关于大学生对网络教育环境下教师角色的认识

谢谢您抽出自己宝贵的时间帮我完成这份问卷
1.您的性别是  
2.您的年级是()
大一
大二
大三
大四
3.您的所在专业的学科分类
文科类
理工科类
艺体类
4.你有参加过网络课堂的学习吗()
没有
5.您对网络学习这种方式是否感兴趣
非常感兴趣
较为感兴趣
一般
不感兴趣
6.与传统教学相比,您认为能够促使你参与到网络学习的原因是(多选题)
网络学习平台功能多且又有趣
网络学习资源丰富
学习活动新颖有趣,活动实际
与教师能够及时沟通交流
对网络学习形式的支持
7.在学习过程中,您比较喜欢哪类学习资源
文本资料
教师的视频录像
与课程相关的视音频资料
图表等
8.在网络上搜索学习资料时候,你觉得()
几乎每次都能很快找到自己需要的资料,挺有意思!
找是能找到,但是信息太多无法判断那个信息更有用,真累!
总是要花很长时间才能找到需要的信息,真费时!
经常找不到自己需要的资料,很烦!
9.关于决定网络学习效果的关键因素,你认为是(多选题)
网络资源的好坏
教师的指导程度
自己努力的程度
同伴的协作学习
 10.您认为网络上的学习资源是种什么现状 
因特网上有学习资源,但辅助专业课程学习使用的不多
因特网上可直接利用的专业学习资源很丰富
因特网上可利用的专业学习资源很少
11.在网络学习过程中,你最希望老师能在哪方面指导你(多选题)
协助制定学习计划
提供学习方法指导
帮助建立学习的自信
提供网络操作技能的培训
12.网络学习过程中,你希望老师以什么样的方式指导你()
网上留言板或论坛BBS
即时聊天工具(如QQ,MSN等)
电子邮件
面授指导
13.在利用网络自主学习过程中,你()
能控制自己不受物管网络信息的诱惑,完成学习任务
大部分时候都能专心学习,但偶尔还是会受到物管网络信息的诱惑
除非有紧急作业要交,否则,根本无法在网上学习
经常“跑偏”,只要上网,就想着聊天,看新闻,看电影,导致无法完成学习任务
14.在线学习过程中,如果遇到学习困难时,通常情况下你()
会自我激励,暗示自己再坚持一下,一定要学完
会暂时休息一下,然后继续学习
今天先不学了,明天再说吧
太难了,不学了
15.您觉得什么影响了大学生网络学习。 (         )(多选)
网上信息过杂
网上干扰性信息过多
缺乏使用网络的技能技巧
使用网络不方便
自己需要的资源网上没有
所需要的网上资源要收费
对身体有负面影响
没有专门的学习网站
其它
16.如果您是带着学习任务去上网,那么会对网络学习产生何种影响(  )
非常积极(学业为重,我会专心上网完成学习任务)
比较积极(学习任务重要,我会优先进行网络学习)
一般(我会按照自己以往的行为习惯上网)
比较消极(我还是会先上网先玩一会再说学习的事情)
非常消极(不管学习的事情,上网就是娱乐为主)
17.在网络课堂中,传统的教师在角色上面临着很大的挑战。
非常同意
基本同意
不同意
18.与传统课堂相比,我认为网络课堂中教师的角色发生了很大的变化。
非常同意
基本同意
不同意
19.我认为教师在网络课堂中扮演的角色是       (多选题)
A 学习者
B 指导者
C 心理咨询者
C 心理咨询者 D 资源制作者
D 资源制作者
E监督者
F课程的设计者和开发者
G其他
20.随着教育技术的发展,您认为网络课堂在将来能否代替传统课堂。
不一定
不能

20题 | 被引用15次

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