自去年9月份开始，高一化学实施“三学三课三案”融合的教学模式，这一模式有以下目标指向或教学特点：一是以提升学生“自主学习、合作学习、探究学习”能力为根本目标，而不是仅以应知应会的知识传授为重要目标；二是以课堂学习为主要时空，并根据教学内容和形式分类组织教学，即学生自学为主的课堂、师生合作为主的课堂和教师指导为主的课堂；三是方式上突出“做中学”这一化学教学的灵魂，安排大量的学生实验和教师实验，以促进知识的生成和方法的掌握；四是每节课都配有25分钟左右的课后练习，每2~3个星期发放一个30分钟左右的单元练习，以提高知识巩固率；五是希冀学生通过化学学科的学习为其他学科的学习提供知识、方法或视野的正向（能量）作用。
“三学三课三案”融合的化学教学的真实质态如何？我们想知道你的感受和评价，请如实填写以下问卷，以便我们进一步完善“三学三课三案”融合的化学教学。
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