文登营中学信息技术课堂学习主动性提高目标达成度研究调查问卷

欢迎参加本次答题，本次调查是初一新升初二信息技术学习情况调查，谢谢大家参与。

你喜欢信息技术学科吗？

喜欢

一般

不喜欢

你喜欢以往信息技术课的老师吗？

喜欢

一般

不喜欢

你最喜欢信息技术课的老师的哪些方面？

专业语言规范严谨，不乏幽默

情境设置合理而有趣味

给学生可表现的机会多

激励性语言多

你在课堂上的表现怎么样？

自主学习主动性高，有强烈的兴趣，总能获得很多收获

自主学习主动性一般，兴趣高，除了老师讲的，其它收获少。

学习主动性差，兴趣一般，收获少

不感兴趣，感觉太难，勉强能达到老师的最低要求。

不感兴趣，感觉太难，不能完成情境任务。

老师在课堂上有什么样的转变？

课堂语言在严谨的基础上，不乏幽默

学习内容完美的整合在情境任务中，让学生有兴趣操作。

教师辅导多一点，鼓励性的语言多一点。

希望被教师关注，给予更多的指导。

评价方式也能分层进行，对每个同学给予肯定的评价

你在课堂上遇到问题通常会怎么做？

积极主动的思考，运用多种途径寻求帮助。

测积极主动的思考，但不会运用多种途径寻求解决方法。

少有主动思考、提问

从不主动参与，被动接受别人帮助

由于时间限制或其它原因，直接略过

你认为你的信息技术学习有什么样的转变？

能主动积极的思考，主动探究，总能完成教师设置的任务，并且能影响与支持其他同学

能积极主动的参与学习，遇到问题能主动寻求解决方法，能完成教师设置的任务

能积极参与学习，遇到问题能在别人的帮助能完成教师设置的任务

不能积极参与学习，被动的接受别人的帮助，勉强完成学习任务。

无所适从，不能完成学习任务

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