您认为起航人才项目对于学员强化学习意识和激发工作动力是否有帮助？
5分 非常有帮助
4分 有较大的帮助
3分 有帮助
2分 帮助不大
1分 基本没有帮助
您认为起航人才项目三个阶段学习内容的设计对于提升学员综合能力（沟通、解决问题和管理意识）是否有帮助？
5分非常合理，有帮助
4分 大部分比较合理，有一定的帮助
3分 基本合理，有一些帮助
2分 少部分有帮助
1分 基本没有帮助
您认为起航人才项目采用7：2：1原则，融合课堂培训、辅导反馈和实战项目，并实施课前课后实践应用管理、课堂表现观察反馈、过程动态考核淘汰和毕业答辩考核的严格管理方式是否有助于学员的成长发展？
5分 非常合理
4分 比较合理
3分 合理
2分 比较繁琐，给学员造成一定负担
1分 太过严格，不合理
起航人才项目为期1年，分三个阶段，每3个月进行一次集中培训，每次集中培训3-4天，您认为时间长度和集中培训频率是否合适？
5分非常合适
4分 比较合适
3分 基本合适，克服一下可以协调开
2分 时间有点长，协调工作与培训有些困难
1分 时间太长，耽误工作
在近一年的培养过程中，起航人才就学习内容和实战项目主动与您沟通互动的频率为
5分 日常交流非常频繁，每月都安排有正式的面谈
4分 日常交流多，正式面谈有过5次以上
3分 日常交流多，正式面谈有过3次以上
2分 日常交流多，正式面谈只做过1-2次
1分 只有日常工作上的交流，其他内容无交流反馈，正式面谈没做过
您认为起航人才的个人发展计划对于个人综合知识、技能提升的效果如何？
5分 提升效果非常大
4分 有比较大的提升效果
3分 有一定的提升效果，可以观察到
2分 有一点提升效果，整体不明显
1分 没有提升效果
您认为起航人才的业务管理优化项目对部门的价值提升意义如何？
5分 非常重要，意义重大，对部门创造新价值起到了很大的作用
4分 有较大的意义，为部门创造了比较大的价值
3分 有一定的意义，主要是达到了高效运营的目的
2分意义不大，就是日常的工作
1分 对部门价值提升没有意义
您认为起航人才的辅导他人项目对起航人才辅导能力提升的作用如何？
5分 效果明显，起航人才和被辅导者能力均有了显著的提升和变化
4分 有一定的效果，被辅导者进步很快，起航人才也有一定的提升
3分 被辅导者进步很快，起航人才辅导能力感觉没有太多提升
2分 被辅导者有一定的进步，起航人才辅导能力没看出提升
1分 被辅导者和起航人才能力都没有变化和提升
起航人才经过了四门集中课堂培训（沟通、问题分析与解决、高绩效辅导、管理角色认知），您认为对他们能力提升的效果如何？
5分 提升效果非常大
4分 有比较大的提升效果
3分 有一定的提升效果，可以观察到
2分 有一点提升效果，整体不明显
1分 没有提升效果
在经历了一年的集中培养和发展，您认为起航人才在能力和意识上最大变化体现在哪里？可多选
A． 沟通能力
B． 问题分析与解决能力
C． 辅导他人能力
D． 非职务因素管理他人能力
E． 专业知识提升
人际敏感度
迎接挑战、追求卓越的意愿
对集团各方面业务全面的认识
合作精神
部门内外的影响力
大局观
公众演讲能力
时间管理能力
工作的计划性
责任心
主动承担工作和压力的意识
自信心
为了使起航人才项目后续更好的开展以及更有效果、更有针对性，针对起航项目学习内容、项目周期、时间安排、管理考核方法等各方面，您的建议是：
第一期起航人才毕业后，为了让他们得到持续的成长和发展，您的建议是：