每周课程数是多少(按每节课40分钟计算)？
A，40节以下
B，41至43
C，44至46
D，47及其以上
周末起床时间一般是几点？
A，6:30以前
B，6:30~7:30
C，7:30~8:30
D，8:30及以后
对运动的喜爱程度？
A， 非常热爱运动
B， 喜欢并时常运动
C， 认为对健康又好处，但不经常运动
D， 几乎不运动
每周自主运动时间大概多久？
A，3小时以下
B，5到6小时
C，7到9小时
D，10小时及以上
是否经常宅在寝室？
A， 从不
B， 偶尔
C， 经常
D， 除了上课几乎都会宅在寝室
每周（7天）课余时间去图书馆或自习室学习的时间？
A， 几乎没去
B， 1——2天
C， 3——5天
D， 经常去但每次学习时间不长（低于两个半小时）
E，几乎每天都去学习且会认真学习两个半小时以上
每周课余看课外书的情况？
A， 课余必定会看
B， 经常看
C， 偶尔看
D， 几乎不会看
周末一般会选择做什么？
A,回家
B,和同学逛街
C,去图书馆或自习室或在寝室学习
D,出去旅游
E,宅在寝室看电影看书或睡觉等
F,约会
G,参加学校的各种活动
你对学校的三走活动持什么态度？
A，大力支持
B，还可以，较支持
C，不关心
D，没什么作用
三走活动对你有什么影响？
A，没有任何影响
B，减少了宅在寝室的时间
C，对我的生活改变很大
D，本身不宅，很适合自己
对于学校社团或组织举办的活动你的态度是？
A,积极参加
B，一般只参加比较大型的
C，只参加感兴趣的
D，偶尔参加
E，不感兴趣，基本不参加
你认为自己的日常时间安排是否合理？
A，很有规律
B,有小变动，比较有规律
C，有时会有规律
D，偶尔有日常计划
E，随性没有规律
认为自己的时间分配是否合理有效？
A，很合理有效
B，比较合理
C，不合理
D, 完全不合理，无计划。
你认为自己的大学时间（至今为止）是否有意义的度过？
A， 非常有意义，很充实
B， 比较有意义
C， 没有多大意义，但有较好利用
D， 大多可利用时间被浪费
E， 几乎没怎么好好利用，很后悔
你认为自己是否有时间观？
A， 很重视和珍惜时间
B， 比较重视
C， 会觉得时间很短暂易逝，但不经常去重视
D， 不在意时间的流逝
你认为自己的大学生活有目标吗？
A， 目标明确且努力奋斗
B， 有目标但实践付出较少
C， 没有目标处于迷茫中
D， 从未想过未来发展
是否考虑过在自己的不好的时间安排和行为习惯上有所改变？
A， 很想改变并在努力改变
B， 会想要改变但会中途懈怠
C， 自身习惯很好，无须多大改变
D， 想要改变但不去行动
E， 偶尔有要改变的想法
F， 不想改变
在以下几个方面你认为自己在那些方面有更大的缺陷或做的很不好？
A， 学习
B， 参加课外活动
C， 运动
D， 行为习惯
E， 几乎以上都没做好