个人信息

性别 ____________

年龄段（e.g. 20-22, 22-24） ____________

在英语学习之路已苦苦挣扎多少年 ____________

专业（英语或非英语专业） ____________

Section 1 关于词汇学习的重要性。

请结合自身学习经历，给下列陈述打分。

1-完全不同意；2-不同意；3-不同意也不反对；4-同意；5-完全赞成。

1. 语言学习中词汇学习很重要。 ★ ★ ★ ★ ★

2. 语言学习过程中，词汇学习很有趣。 ★ ★ ★ ★ ★

3. 词汇学习很简单。 ★ ★ ★ ★ ★

4. 词汇是语言学习里最难的。 ★ ★ ★ ★ ★

5. 学语言就是学词汇。 ★ ★ ★ ★ ★

6. 学词汇就是学词汇的“音”，“形”和“义”。 ★ ★ ★ ★ ★

7. 了解一个单词，就要了解它的构词，习惯用法，搭配，语域，词法和句法限制。 ★ ★ ★ ★ ★

8. 在老师讲解之后，我能记得单词的意思。 ★ ★ ★ ★ ★

9. 在老师讲解之后，我能知道单词的构词。 ★ ★ ★ ★ ★

10. 在老师讲解之后，我能知道单词的搭配。 ★ ★ ★ ★ ★

11. 在老师讲解之后，我能在写作中运用所学词汇。 ★ ★ ★ ★ ★

12. 在老师讲解之后，我能在口语中运用所学词汇。 ★ ★ ★ ★ ★

13. 正确的发音可以帮助记忆词汇。 ★ ★ ★ ★ ★

Section 2 关于如何学习词汇

请结合自身学习经历，给下列陈述打分。

1-从不；2-很少；3-有时；4-经常；5-一直。

1. 我在学习词汇时会把单词列成list。 ★ ★ ★ ★ ★

2. 我课后会复习词汇，并给自己测验。 ★ ★ ★ ★ ★

3. 我会把中文意思写在英文词汇旁边。 ★ ★ ★ ★ ★

4. 我会在单词旁边写上相关短语或者例句。 ★ ★ ★ ★ ★

5. 我会把单词脑补成具体画面或物体。 ★ ★ ★ ★ ★

6. 我会联想其他拼写或发音相似的单词。 ★ ★ ★ ★ ★

7. 我会反复读反复写反复背。 ★ ★ ★ ★ ★

8. 我会在课后运用单词。（比如跟别人用英文对话或者自己写一小段短文。） ★ ★ ★ ★ ★

9. 我在练写作或口语时，会刻意用上一些新学会的单词。 ★ ★ ★ ★ ★

10. 我会在课外读物上学些新单词。 ★ ★ ★ ★ ★

11. 我用单词发音规律来记单词，锻炼见词能读音，听音能写词的能力。 ★ ★ ★ ★ ★

在平时阅读和听力中如果遇到生词，你会怎么做？

1-从不；2-很少；3-有时；4-经常；5-一直。

1. 查字典 ★ ★ ★ ★ ★

2. 问同学或者老师 ★ ★ ★ ★ ★

3. 联系已知的单词猜词义 ★ ★ ★ ★ ★

4. 不鸟它，接着做 ★ ★ ★ ★ ★

5. 试着分析整个句子的结构 ★ ★ ★ ★ ★

6. 专注于我能看懂或听懂的部分 ★ ★ ★ ★ ★

7. 用直觉去猜测 ★ ★ ★ ★ ★

8. 分析词根词缀帮助理解词义。 ★ ★ ★ ★ ★

Section 3 - 对老师词汇教学策略的看法

下面是一些老师在教词汇时常用的策略，如果你喜欢这个策略，选YES，不喜欢，选NO。

	YES	NO
1. 给出中文意思和例句。
2. 通过同义词、近义词辨析来讲解词汇。
3. 通过图片、幻灯片等辅助教具来进行词汇教学。
4. 通过模仿，手势还有表情来讲解。
5. 通过构词法来解释。（比如派生词，复合词等）
6. 对学生已学词汇进行归纳复习，并引入新词汇。
7. 通过上下文的语境来理解单词的意思。
8. 给学生传授一些词汇记忆的规律，帮助他们复习，重复记忆。
9. 布置一些练习题来巩固所学词汇。

在以上词汇教学策略中选出你最喜欢的三个，请把数字填在下面空白处。

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如果你的老师用的策略很有效很有趣但是上题没有列出，请把它填在下面空白处

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Section 4 开放性问题（请正确断句！）

你在词汇学习过程中遇到过的很开心很有趣的一件事。（可以是一个活动，一个任务，也可以是你觉得很有意思的一个学习方法，一段经历，不超过50个字）

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词汇学习策略调查问卷

Section 1 关于词汇学习的重要性。

Section 2 关于如何学习词汇

Section 3 - 对老师词汇教学策略的看法

Section 4 开放性问题 （请正确断句！）

相关模板

Section 4 开放性问题（请正确断句！）