“国培计划（2014）”——新疆农村中小学骨干教师（学科）培训需求调查问卷

一、基本情况

1. 您的性别

男

女

2. 您任教的学科是

思品

语文

数学

英语

物理

化学

生物

历史

地理

体育

音乐

美术

不是老师

3. 您本次参训的项目是

小学语文

小学数学

小学科学

小学美术

小学（维）数学

小学（哈）数学

小学（维）思品

初中（维）思品

初中（哈）数学

初中（哈）物理

二、培训需求

4. 本次培训，您希望得到哪些方面的培训

有关专业理念和师德的培训

有关学科专业知识的培训

有关学科专业能力的培训

其他

其他

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5. 在专业理念和师德方面，您期望通过培训获得

成功教师案例

师德热点及师德规范

教师职业倦怠及心理调试

家校合作与师生关系

教师专业标准相关知识

课改现状与发展趋势

国内外学科教学前沿理论

其他

其他

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6. 在学科专业知识方面，您迫切期望通过培训获得

学生发展知识（学生家庭与成长、学习方法、学习心理）

学科核心知识，提升学科素养

教育教学知识（学科课程标准、教学设计知识、教学评价知识）

其他相关知识

其他

其他

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7. 在学科专业能力方面，您迫切期望通过培训获得

教学实施能力（课标实施、组织教学活动、教学设计等）

教学评价能力（评价的设计、评价的内容和方法等）

教学研究能力（校本研修、课堂研究、小课题研究等）

现代教育技术能力（课件、数字媒体、网络资源）

课程资源的开发与利用能力（资源开发与整合、资源库的建立）

教师培训能力（校本培训相关知识和方法、校内学习共同体）

其他

其他

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8. 这次培训，您最希望的培训形式是

专题讲座

同行交流（同课异构）

案例教学

参与式培训

参观考察

课例观摩

技能训练（磨课）

研讨会

其他

其他

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9. 这次培训，您最希望的培训专家是

课改专家

高校教授

教科研人员

教材编写者

经验丰富的教学一线骨干教师

教育行政部门领导

其他

其他

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10. 在后期网络跟踪研修培训中，您希望开展的教学活动有

专家视频答疑

小组在线研讨交流

工作坊（班级）在线研讨交流

学科在线研讨交流

线下交流研讨

作品征集

其他

其他

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11. 您认为影响培训满意度的重要的因素是

培训课程

培训师资

培训管理与服务

食宿条件

硬件环境

其他

其他

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12. 您这次参加培训的动因是

晋升专业职务需要

获得继续教育学分

力争成为学科骨干或带头人

教育改革发展

提升自身素质，提高教学技能

增强竞争力，以另谋发展

听从上级主管部门和学校安排

其他

其他

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13. 在培训需求方面，您还有哪些意见或建议：

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23题 | 被引用10次

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