您平时注重自己的穿着吗？
很注意、甚至化妆
穿着大方得体就好
觉得不怎么重要，衣冠整洁就行
不是很在意
上课时，您的面部表情是什么样的？
随时保持微笑
随着教学内容的需要而变化
多数时间很严肃
不太注意自己的表情
如果您没听清楚学生的回答，您会怎么做？
手放在耳边，让他再大声说一遍
走到学生身边，伸手请他再说一遍
身体稍前倾，面部表情现实疑惑
直接请他再回答一遍
当您的学生在课堂上回答不了问题或回答错误时，您会怎么做？
直接叫其他同学起来回答
用手示意坐下，并请其他同学帮忙回答
对他微笑，暗示没关系
摇头表示惋惜或直斥他不认真听课
您认为作为一名教师，哪些体态语不适合出现在教学过程中？（多选）
双手撑着讲台
频繁的在教室走动
长时间坐着上课
坐着跷二郎腿，脱鞋子
在讲台上讲课时，习惯用脚反撑着讲台后的墙壁
出现用手指指学生的情况
其他
您认为运用体态语后，在哪些方面起到了帮助的作用？（多选）
激发了学生的学习热情
帮助学生更好地理解要学的知识点
活跃课堂气氛
吸引学生注意力
维持课堂氛围
其他
身为教师，在自己的着装上应考虑职业的特殊性，不能单纯从自我喜好出发。
您在教学中很重视体态语言，并有意识的使用体态语了吗？
在教学中体态语的使用很重要，应该引起教师的注意，并要合理使用。
您认为教师在体态语言运用方面还有哪些需要注意的地方？