信息
院校名称： ____________
填表人姓名： ____________
调表人职务： ____________
联系方式： ____________
贵校数控专业学生每届人数
40人
80人
120人
160人
200人
240人
240人以上
贵校数控专业学生实际在校学习时间（去除企业顶岗实训）
贵校数控专业开设的专业课程及课时（不开设的课程填0）
制图 ____________
CAD ____________
机械基础 ____________
机械制造基础 ____________
数控编程及仿真 ____________
CAM ____________
数控加工工艺 ____________
公差与配合 ____________
检测技术 ____________
钳工实训 ____________
车工实训 ____________
铣工实训 ____________
数控车工实训 ____________
数控铣工（加工中心）实训 ____________
电工与电子 ____________
液压与气压传动 ____________
数控机床（原理与系统） ____________
PLC ____________
数控机床维修与故障诊断 ____________
现代企业管理 ____________
专业英语 ____________
贵校用于实验、实训的设施及设备台套数（没有填0）
钳工台（工位） ____________
车床 ____________
铣床 ____________
数控车床 ____________
数控铣床 ____________
加工中心 ____________
线切割 ____________
电火花 ____________
三坐标测量仪 ____________
电子、电工试验台 ____________
气动试验台 ____________
贵校数控专业学生在校考取职业技能资格证书情况（课程内）（多选）
CAD初级
CAD中级
钳工初级
钳工中级
车工初级
车工中级
数控车工中级
数控车工高级
数控铣工中级
数控铣工高级
CAM初级
CAM中级
您认为数控专业学生在校学习时，应该获取下列哪些资格证书（课程内）（多选）
CAD初级
CAD中级
钳工初级
钳工中级
车工初级
车工中级
数控车工中级
数控车工高级
数控铣工中级
数控铣工高级
CAM初级
CAM中级
贵校数控专业毕业生在企业中会从事下列哪些岗位工作（多选）
普通机加工
数控车、铣工
数控特种加工（如电火花、线切割）
质量检验
设备维护
数控编程
造型设计
工艺编排
企业内部培训师
生产流程管理
生产组织管理
数控设备销售
加工接单
如果开设专业（技能）方向，您觉得应该开设哪几个方向（多选）
数控车操作工
数控铣操作工
电切削工
数控工艺员
检验工
数控设备维修保养
贵校数控专业毕业生进入企业工作后，企业反馈最多的问题是（多选）
职业习惯
团队协作
沟通能力
识图能力
设备操作
学习能力
吃苦耐劳
翻班工作
在制定新课标时，您认为着手点应该放在（多选）
职业规范
基本技能
设备操作
工艺能力
高新技术、创新能力