2014年第3期教务进修班讲师评价

教务进修班的各位学员，你好~

感谢你花5-10分钟时间回答下列问题，你将收获更多更好的培训课程。

Q1、课程内容逻辑清晰，具有条理

	《有温度的管理》讲师：杨付光	《第二阶段培训教学效果反馈》讲师：林达	《提升重复性业务的办理效率》讲师：荆艳	《教学点兼职的思考》讲师：赵建华
评价	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

Q2、课程内容与学员的培训需求相匹配

	《有温度的管理》讲师：杨付光	《第二阶段培训教学效果反馈》讲师：林达	《提升重复性业务的办理效率》讲师：荆艳	《教学点兼职的思考》讲师：赵建华
评价	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

Q3、教学案例具有时效性和广泛性，与课程匹配度高

	《有温度的管理》讲师：杨付光	《第二阶段培训教学效果反馈》讲师：林达	《提升重复性业务的办理效率》讲师：荆艳	《教学点兼职的思考》讲师：赵建华
评价	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

Q4、课程内容对学员改进工作具有切实的指导意义

	《有温度的管理》讲师：杨付光	《第二阶段培训教学效果反馈》讲师：林达	《提升重复性业务的办理效率》讲师：荆艳	《教学点兼职的思考》讲师：赵建华
评价	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

Q5、教学方法符合课程内容需要，有利于学员理解消化

	《有温度的管理》讲师：杨付光	《第二阶段培训教学效果反馈》讲师：林达	《提升重复性业务的办理效率》讲师：荆艳	《教学点兼职的思考》讲师：赵建华
评价	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

Q6、讲师对学员提问所作出的指导

	《有温度的管理》讲师：杨付光	《第二阶段培训教学效果反馈》讲师：林达	《提升重复性业务的办理效率》讲师：荆艳	《教学点兼职的思考》讲师：赵建华
评价	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

Q7、讲师对课程节奏的把控得当

	《有温度的管理》讲师：杨付光	《第二阶段培训教学效果反馈》讲师：林达	《提升重复性业务的办理效率》讲师：荆艳	《教学点兼职的思考》讲师：赵建华
评价	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

Q8、讲师、学员间互动性较高

	《有温度的管理》讲师：杨付光	《第二阶段培训教学效果反馈》讲师：林达	《提升重复性业务的办理效率》讲师：荆艳	《教学点兼职的思考》讲师：赵建华
评价	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

Q9、营造了学员与学员间互动讨论的氛围

	《有温度的管理》讲师：杨付光	《第二阶段培训教学效果反馈》讲师：林达	《提升重复性业务的办理效率》讲师：荆艳	《教学点兼职的思考》讲师：赵建华
评价	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★	★ ★ ★ ★ ★

Q10、茶歇、就餐及住宿

评价 ★ ★ ★ ★ ★

Q11、其他建议？

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11题 | 被引用1次

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