评价标准
评价周期：上次测评结束至今
一、教学态度
1.熟悉课程内容，备课充分，治学严谨；
2.教态大方，上课精神饱满；
3.关注课堂动向，对学生要求宽严适度。
二、教学方法
1.思路清晰，重点突出、难点清晰，时间分配合理；
2.采用启发式教学，注重培养能力和学习方法；
3.学生积极思维，参与度高，师生互动效果明显。
三、教学效果
1.学生学有所得；
2.加深了对理论知识、原理方法的理解；
3.领会了学习方法，提高了掌握知识、自我学习的能力；
4.促进了实践能力的提高。
四、作业批改
辅导答疑耐心，认真批改作业。（部分科目没有作业或作业较少请倾向于辅导）
18题 | 被引用1次