您好！我们来自华中师范大学心理学院，对大学生学业方面的情况做调查研究，希望能得到您的支持！
调查不涉及真实姓名和隐私，答案无对错好坏之分，不会泄露您的任何个人信息，请您放心填写。
您的支持对我们非常重要！谢谢您的支持！
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姓名（ 请填写发给您的 留言中注明的姓名 ，不需要填您的姓名。 性别、学校等其他方面仍然填写您的真实信息 。这样做是为了统计团队成员的工作量，请您放心）
请分别用“1-5”的数字，表示跟实际情况的符合程度。数字越大，表示符合的程度越高。
1.我的学习成绩很好。
2.在学业方面，我学到了很多东西 。
3.我很好地掌握了课程要求掌握的知识。
4.我很好地掌握了课程要求掌握的能力。
5.我学到了课程中规定应该学到的东西。
1.考试之前我担心自己考试不及格。
2.考前我完全不担心自己能否通过考试。
3.考试之前我担心会挂科 。
4.考前我担心考试不能通过。
1.考试过程中我会试图让别人给我传递答案。
2.考试过程中我会试图看别人的试卷。
3.考试之前我会试图通过纸条、手机等把考试资料带进考场。
4.考场上我会试图与别人核对答案。
5.考试过程中我会试图看纸条、手机中的答案，或者用手机搜索网络上的相关信息。
1.考试的时候，我周围作弊的人很多。
2.考试的时候，同学中几乎没有人作弊。
3.我所在的班级，考试作弊很普遍。
4.考试的时候，很多同学作弊。
1.不作弊就会让自己处于竞争的劣势。
2.不作弊成绩就会落后于别人。
3.不作弊就会让别人获得竞争优势。
4.不作弊就会吃亏。
5.不作弊，就会让自己处于劣势。
下面是对人们看待和处理生活中事务的一些描述，请根据您的实际情况选择相应的数字。
1.在遇到辅导员时，我会努力去获得他/她的好感。
2.我允许别人说我能力低下。
3.求职的时候，我会试图去巴结面试官。
4.我允许别人说我长的难看。
5.我允许别人故意让我难堪。
6.我会迎合领导的看法。
7.我允许别人说我愚蠢。
8.我允许别人动手打我。
9.我允许别人强迫我接受他/她的观点。
10.当遇见领导时，我会奉承他/她。
11.我允许别人故意刁难我。
12.我允许别人说我见识浅薄。
以下是您对自己的评价，请根据实际情况点击相应的选项。
1.总的来说，我对自己是满意的。
2.我时常认为自己一无是处。
3.我感到我有许多好的品质。
4.我能像大多数人一样把事情做好。
5.我感到自己值得自豪的地方不多。
6.我时常感到自己毫无用处。
7.我感到我是一个有价值的人，至少与其他人在同一水平上。
8.我希望我能为自己赢得更多尊重。
9.归根结底，我倾向于觉得自己是一个失败者。
10.我对自己持肯定态度。
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