很好5 | 好4 | 一般 3 | 差2 | 很差1 | |
1.此次培训对我有启发或激励 | |||||
2.项目整体设计逻辑清晰,内容丰富 | |||||
3.所授知识与技能有助于我的工作 | |||||
4.此次培训达到了我的预期培训目标 | |||||
5.各项学习活动的设计科学合理 | |||||
6.我会推荐同事参加这种培训 |
很好 5 | 好 4 | 一般 3 | 差 2 | 很差 1 | |
1.表现了专题上的专业水准 | |||||
2.教学过程中体现以学员为中心 | |||||
3.以积极的态度投入教学 | |||||
4.语言流畅具有感染力 | |||||
5.运用技巧鼓励学员参与课程 |
很好 5 | 好 4 | 一般 3 | 差 2 | 很差 1 | |
1.课程内容代表该领域专业水平 | |||||
2.课程结构具有逻辑、结构清晰 | |||||
3.课程内容对实际工作具有帮助 | |||||
4.课程中的工具方法可以用于实践 |
很好 5 | 好 4 | 一般 3 | 差 2 | 很差 1 | |
1.课程内容代表该领域专业水平 | |||||
2.课程结构具有逻辑、结构清晰 | |||||
3.课程内容对实际工作具有帮助 | |||||
4.课程中的工具方法可以用于实践 |
很好 5 | 好 4 | 一般 3 | 差 2 | 很差 1 | |
1.表现了专题上的专业水准 | |||||
2.教学过程中体现以学员为中心 | |||||
3.以积极的态度投入教学 | |||||
4.语言流畅具有感染力 | |||||
5.运用技巧鼓励学员参与课程 |
很好 5 | 好 4 | 一般 3 | 差 2 | 很差 1 | |
1.课程内容代表该领域专业水平 | |||||
2.课程结构具有逻辑、结构清晰 | |||||
3.课程内容对实际工作具有帮助 | |||||
4.课程中的工具方法可以用于实践 |
很好 5 | 好 4 | 一般 3 | 差 2 | 很差 1 | |
1.工作坊辅导内容代表该领域专业水平 | |||||
2.工作坊辅导结构具有逻辑、结构清晰 | |||||
3.工作坊辅导内容对实际工作具有帮助 | |||||
4.工作坊辅导中的工具方法可以用于实践 |
很好 5 | 好 4 | 一般 3 | 差 2 | 很差 1 | |
1.项目周期安排适中 | |||||
2.微学习推送和互动具有新意 | |||||
3.后续实践转化跟进积极 | |||||
4.教学材料准备良好 | |||||
5.教务服务及时周到 |
12题 | 被引用7次