学院有功能良好的教学建筑。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院的教学设施能够满足我学习的需求 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院建筑物内有良好的文化环境布置。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院的教师与工作人员有得体的着装。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院拥有通畅的教学管理信息沟通渠道 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
对于学生提山的教学管理问胚，学院的领导战行政机构人员能给学生满意的答案。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院课程设置反映社会对本专业的需求。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
课程设置前后衔接，具有一定的逻辑性。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院课程设置安排的具有时间方面的合理性。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院教师采用引导式教学。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院教师具有同答学生问题的知识水平。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院教师仔细解释地课程内容。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院教师的讲课内容注重学科知识的交叉与融合。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院教师的教学内容有利于学生在实际工作中的应用。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院教师选用的教材适台于学习的需要。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院教师非常愿意帮助我。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
在课后，教师与学生有充分的接触。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院的教师友好地对待每一位学生。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院教师真诚地关心每个学生。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院教师能从学生的角度替学生着想。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院教师虚心听取学生的意见与建议。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
学院的课程设置充分考虑了学生的需求· ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★