以下行为您认为是对知识产权侵犯的是，多选题
购买盗版光碟或书籍
复制正版光碟送给朋友看
购买正版光碟后转为MP3并供人下载
写论文时大幅引用他人作品
复印同学笔记
拷贝老师课件
窃取其他人的创作思路选项
您通过何种途径接触过知识产权，多选题
亲身经历
新闻报道
报纸期刊及相关书籍（含电子版）
身边人介绍
老师上课讲授或提及
您如果有新的创意或发明成果您会优先选择什么方式来实现成果价值
优先发表学术论文
优先参加相关领域的比赛或论坛
优先申请相关专利
如果您遇到知识产权纠纷，会选择什么样的解决方法单选题
与对方协商解决
通过仲裁方式
通过知识产权行政部门解决
通过诉讼方式
您对知识产权保护持何种态度
非常重要，关乎国家发展
比较重要，稍作保护即可
可有可无，知识无界限
没有观点
您是否参加过学校关于知识产权的讲座、报告、论坛等活动
参加过
学校有组织，但没有参加
学校没有组织，没参加过
您对学校组织知识产权讲座、报告、论坛等活动的实用性方面的看法
非常不错
一般，还有待加强
没有实用性，与专业不对口
没参加过，没看法
在您看来您所在领域的研究者或学习者是否需要具备一定知识产权素养
必须具备一定的知识产权素养，从而更好的实现研究成果的价值
无所谓知识产权素养，研究成果能够从其他地方获得更高的价值
您所学习或研究的专业是否有课程涉及到知识产权
有专门的知识产权课程
没有专门的知识产权课程但有课程涉及
没有涉及到知识产权的课程
您认为大学生没有对自己的专利成果及创意进行保护的主要原因是什么
对自己的创意没有足够信心
认为自己的作品可能会和他人雷同
知道怎样保护或申请专利
觉得麻烦或没有必要
学校或老师缺乏引导
您认为在校园环境里是否有必要建设“知识产权文化”发扬“创新精神
您认为应该怎样才能更好的建设校园知识产权文化,多选题
加强知识产权保护与管理意识：如加大资金投入，建立健全高校知识产权激励机制；推广教育创新，完善知识产权人才培养的规模、层次及结构。
设立知识产权必修课
帮助和引导符合条件的学生申请专利保护
增加科技、实践、学术类的比赛和活动，树立浓厚的学术氛围，形成良好的竞争环境
学校没有必要进行校园知识产权文化建设
您对学校的知识产权管理机构的看法
非常好
好
一般
差
不清楚学校是否存在知识产权管理机构