我有丰富的英语语言(词汇、听、读、写、译) 知识。
我有丰富的用于大学英语教学的英语语言学（如，语音学、语义学、句法学、语用学等）知识。
我很熟悉英语的变体（包括英语随时间、地点、人物等变化而产生的变化）。
我有丰富的英语国家的文化知识（包括文化视角、文化习俗及文化产物）。
我非常清楚英语文化与汉语文化的相同之处与不同之处。
我有丰富的百科知识（包括文学、艺术、自然科学及先进科技等）。
我能很好地将与大学英语教育相关的教育学知识运用到整个教学过程中去。
我深刻理解现行的外语教育政策及大学英语教育指导性文件。
我能将外语教育政策及大学英语教育指导性文件作为整个教学过程的指导。
我善于根据教学内容设计课程、确立明确的教学目标、选择恰当的教学模式及教学材料。
我善于采用先进教学设备及多样化的教学资源营造能够激发学生兴趣和气氛和睦的课堂学习环境。
我善于组织学生开展实验、探究与合作学习，以激发学生的批判思维与创新思维。
我善于为学生创造学习机会，培养学生的学习能力，引导他们采用适合自己的学习策略。
我善于根据学生的实际学习情况及需求，对教学策略、教学材料及规定的教学内容进行及时有效的调整。
我善于设计与实施多样化的形成性评估和终结性评估，以衡量学生的学习起点、学习现状及学习结果。
我能熟练地运用大学英语教学研究的相关方法从事研究。
我能抓住时机积极参与各种方式的专业发展，提高自己的专业素质。
我所在的教师群体常相互观摩、相互帮助、相互学习，形成专业发展团体。
您觉得哪些活动对您的专业发展提升度最大？请将提升度大的写在前面。（可以是上面提到的，也可以是未提到的）。
您最想参加什么内容与形式的专业发展活动，请将最想的写在前面（可以是上面提到的，也可以是未提到的）。
请您列出对您专业发展影响最大的几个因素，请将大的写在前面（可以是上面提到的，也可以是未提到的）。