姓名（可跳过不答。为整理优秀教学反思及个别回访，建议您实名填写。）
工作单位（可跳过不答。为整理优秀教学反思及个别回访，建议您实名填写。）
您的教龄或参加教学教研工作的年限
1年及以下
2-3年
4-5年
6-9年
10年及以上
学校性质或工作单位
非重点
区级重点
市级重点
省级重点
国家级重点
区教研部门或教师发展培训单位
市教研部门或教师发展培训单位
省教研部门或教师发展培训单位
您的职级
普通教师
骨干教师或高级教师
教研组长或学科带头人
教研员或教师培训者
教学管理者
请您通过在以下几个方面为1月16日（9:00-12:00）“金陵-翻转课堂及微课程教学法”课程评分（1-10分，10分为最高分，表示最符合描述）。
课程目标明确，重点突出，并达到课程目标。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
课程内容丰富，课程组织合理。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
该课程与我的预期基本相符，让我有所收获。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
主讲人讲解清楚，指导到位，与学员有合理互动。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
请您对1月16日（9:00-12:00）“金陵-翻转课堂及微课程教学法”课程做出评价或反馈。
请您通过在以下几个方面为1月16日（14:00-17:00）“王永祥-英语翻转课堂课例及教学流程分析”课程评分（1-10分，10分为最高分，表示最符合描述）。
课程目标明确，重点突出，并达到课程目标。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
课程内容丰富，课程组织合理。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
该课程与我的预期基本相符，让我有所收获。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
主讲人讲解清楚，指导到位，与学员有合理互动。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
请您对1月16日（14:00-17:00）“王永祥-英语翻转课堂课例及教学流程分析”课程做出评价或反馈。
请您通过在以下几个方面为1月17日“李欣-1）英语微课资源及工具介绍；2）微课实操”课程评分（1-10分，10分为最高分，表示最符合描述）。
课程目标明确，重点突出，并达到课程目标。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
课程内容丰富，课程组织合理。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
该课程与我的预期基本相符，让我有所收获。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
主讲人讲解清楚，指导到位，与学员有合理互动。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
请您对1月17日“李欣-1）英语微课资源及工具介绍；2）微课实操”课程做出评价或反馈。
请您通过在以下几个方面为1月18日“刘桂章/尹然-1）英语翻转课堂实践过程；2）翻转课堂与教学结合；3）教学设计指导”课程评分（1-10分，10分为最高分，表示最符合描述）。
课程目标明确，重点突出，并达到课程目标。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
课程内容丰富，课程组织合理。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
该课程与我的预期基本相符，让我有所收获。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
主讲人讲解清楚，指导到位，与学员有合理互动。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
请您对1月18日“刘桂章/尹然-1）英语翻转课堂实践过程；2）翻转课堂与教学结合；3）教学设计指导”课程做出评价或反馈。
请您根据三天的研修课程，结合您自身的学习和实践情况，做出研修反思（45字符/行*20行以内）。