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其他
第二部分 全日制工程硕士研究生实践能力的构成（请您仔细阅读每一个句子，然后根据您认为的重要程度在相应的空格下打钩“√”。）温馨提示：“4分”为基准分。(*^__^*)……全部选项相同的，问卷无效哦~
维度一：沟通表达能力（您认为题项越重要，则分数越高。1分为最不重要，5分为最重要。）
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 熟练使用沟通（书面、口头）和沟通媒介（网络媒体）进行沟通 | | | | | |
| 清晰表达个人思想 | | | | | |
| 准确理解沟通对象的表述观点 | | | | | |
维度二：团队协作能力（您认为题项越重要，则分数越高。1分为最不重要，5分为最重要。）
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 明确个人在团队中的定位和职责 | | | | | |
| 执行团队的基本规定和计划 | | | | | |
| 与团队的其他成员合作融洽，无负面冲突 | | | | | |
| 完成跨学科、跨文化团队的任务 | | | | | |
维度三：组织领导能力（您认为题项越重要，则分数越高。1分为最不重要，5分为最重要。）
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 明确并清晰解释团队目标 | | | | | |
| 有效实施团队的过程管理 | | | | | |
| 谈判并解决冲突 | | | | | |
| 具备一定的领导意识 | | | | | |
维度四：信息处理能力（您认为题项越重要，则分数越高。1分为最不重要，5分为最重要。）
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 熟练应用搜索工具进行检索并获取信息 | | | | | |
| 有效甄别信息质量和可靠性 | | | | | |
| 有效整理和分类主要信息 | | | | | |
维度五：知识更新与终身学习能力（您认为题项越重要，则分数越高。1分为最不重要，5分为最重要。）
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 及时补充新知识并更新旧知识 | | | | | |
| 形成自主学习的习惯 | | | | | |
| 认可终生学习的需要并具备终生学习的动力 | | | | | |
维度六：工程认知能力（您认为题项越重要，则分数越高。1分为最不重要，5分为最重要。）
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 掌握工程基础知识和专业知识 | | | | | |
| 熟悉专业的技术标准和政策法规 | | | | | |
| 了解专业的发展前沿和趋势 | | | | | |
维度七：工程设计能力（您认为题项越重要，则分数越高。1分为最不重要，5分为最重要。）
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 设计实验和解释数据的能力 | | | | | |
| 根据需要设计系统、部件和过程的能力 | | | | | |
| 在既定实践和条件范围内完成设计的所有要求 | | | | | |
维度八：工程应用能力（您认为题项越重要，则分数越高。1分为最不重要，5分为最重要。）
| | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 熟练使用现代工程技术、工具和设备的能力 | | | | | |
| 熟练操作实验或工艺流程的能力 | | | | | |
| 在具体的工程开展中应用工程原理和学科知识的能力 | | | | | |
| 构建模型并检验假设合理性的能力 | | | | | |
| 掌握某项技术的使用条件和使用范围的能力 | | | | | |