北京十二中微型实验盒使用情况调查问卷
亲爱的同学你好！你已经使用微型实验盒完成了相关的实验，相信你对这种实验方式已经有了初步的认识，为了进一步提升实验盒的使用效果，请你对实验盒的设计和使用方式做出评价、提出建议，完成该问卷。谢谢！
一、基本信息
1.学校：北京十二中
2.班级（只填数字）：
3.性别：
4.在你遇到生活和学习中的问题时：
5.你认为你的性格属于哪种类型：
6.你对化学的掌握程度：
7.你对化学的兴趣程度：
二、微型实验盒的使用情况
1.你用微型实验盒做过的实验有：
2.在实验中，你们班的分组方式为：
3.实验过程中你扮演的角色是什么？
4.除了使用微型实验盒做实验之外，你做过常规实验吗？（注：常规实验指用试管、胶头滴管、烧杯、酒精灯常规仪器做的实验）
5.请你对比微型实验盒和常规实验手段，你参与实验的主动性有什么差别？
6.与常规实验相比，你更喜欢用哪种方式做实验：
三、你是否认同以下关于微型实验盒设计的有关陈述，请选择。
1.使用试剂量少，节约试剂。
2.操作简便，实验过程简单快捷。
3.便于个人独立使用，不受他人干扰。
4.反应容器数量较少，不能满足实验需求。
5.实验操作繁杂，浪费时间。
6.由于试剂用量少，便于重复实验。
7.实验盒体型小巧，迷你可爱。
8.不用刷试管了，很方便。
9.点滴板孔数充足，能保证我完成较多实验。
10.试剂用量大，浪费试剂。
11.使用塑料材质，不怕摔。
12.容器体型小，不利于操作，拿捏不稳。
13.实验使用过程中安全。
14.实验用品药品齐全，方便携带。
15.实验盒剪开口溶剂向外喷射，易危险。
四、关于常规实验与微型实验盒教学效果的比较，请选择。（注：常规实验指的是用试管、胶头滴管、烧杯、酒精灯常规仪器做的实验）
1.促进我对试剂本身颜色状态的观察和认识。
2.加深我对实验过程和实验现象的感知和记忆。
3.有助于认识和理解化学变化的规律。
4.能感受实验安全方面的注意事项及知识。
5.能培养定量看反应及物质的习惯。
6.有利于同伴之间的交流协作。
7.锻炼操作技能，培养有效控制实验的能力。
8.能更好地培养实验探究能力。
9.能培养并锻炼提出问题能力。
10.能有效培养团结合作能力。
11.能有效培养有序操作的能力。
12.能培养独立解决问题的能力。
13.加强我对反应物、过程及现象观察的欲望。
14.培养细心观察，谨慎实验，专注操作的态度。
15.我更放松，无仪器破损的顾虑。
16.使我更愿意做各种尝试和探索。
17.有利于辨别和记忆实验现象。
18.我愿意提出更多的问题。
19.培养兴趣，更愿意观察试剂、过程及现象。
五、微型实验盒的使用方式和感想
你的化学老师如何处理知识讲解与实验的顺序？
你的化学老师对于如何指导学生操作微型实验盒？
在使用实验盒的过程中：
若在课堂上使用微型实验盒，你建议采用的分组方式为：
你选取这种分组方式的原因是： (多选题 *必答)
请谈谈你在使用实验盒做实验之后的感想，让你感触最深的是什么？（请尽可能详尽地写下你的感想）
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