亲爱的同学：您好，非常感谢您能填写此份问卷，以下是一位大四毕业生论文的研究，研究目的是了解大学生网络公开课学习的学习风格。请您根据您的实际情况，仔细阅读并填写问卷。学习风格没有优劣之分，只需选择符合您的情况的符合程度。您的信息均为匿名作答，只用做论文研究，不做他用，我们会严格保密，请放心填写！衷心感谢您的参与与支持！
| 非常符合 | 比较符合 | 不确定 | 不太符合 | 非常不符合 | |
| 我喜欢网络公开课中有音频的资源 | |||||
| 我不能确定一个单词是dependent还是depengant时，我喜欢在脑海中读出单词，凭读音来选择比较像的那个 | |||||
| 我喜欢自由灵活的方式处理问题，而不是事先做出计划 | |||||
| 我很容易流露出和说出自己的感觉和感情 | |||||
| 我很容易记住自己听到的内容 | |||||
| 我喜欢观看网络公开课中的教学视频 | |||||
| 我喜欢和富于逻辑、爱分析的人在一起，不喜欢自由散漫非理性的人在一起 | |||||
| 我与朋友交往时，更倾向于看重情感上的相容性而不是智慧上的相容性 | |||||
| 讨论时我会因顾忌他们的感受而改变自己的想法 | |||||
| 熟悉我的朋友倾向于形容我为热情敏感而不是逻辑明确 | |||||
| 我喜欢公认的行为准则来做事 | |||||
| 我喜欢网络公开课中有笔记本或电子词典等辅助工具 | |||||
| 我会避开主观性很强或模棱两可的话题 | |||||
| 社交场合，我经常积极主动的与别人交流 | |||||
| 我喜欢尽可能拥有更多信息，因为信息越多，思维越缜密 | |||||
| 新鲜的观点或思想比务实的想法更能吸引我 | |||||
| 我在小组讨论中更健谈 | |||||
| 判断一个观点或答案是否正确的关键因素在于是否在实际中行得通 | |||||
| 我常常发现凭感觉和谨慎思考的效果的效果一样 | |||||
| 我喜欢网络公开课以流程图和图片的形式展示 | |||||
| 阅读学习材料时我喜欢读出声来 | |||||
| 当我听到一个新的观点或方法时，我喜欢尽可能的琢磨如何付诸实践 | |||||
| 一旦我有足够的时间考虑问题，我就不会匆忙的做出决定 | |||||
| 我更喜欢网络公开课学习包含实践活动或操作 | |||||
| 达到群体目标要比照顾到个体情绪与目标更重要 | |||||
| 我喜欢将自己的想法和意见与人交流 | |||||
| 我很容易流露出和说出自己的感觉和感情 | |||||
| 相比自己思考，我更喜欢在讨论交流中学习 |
7题 | 被引用6次