短期支教的看法与了解调查
欢迎参加本次答题
您的年龄
18以下
18-22
22-28
28以上
您的性别
女
男
文化程度
初中
高中
大学
研究生
博士及以上
您知道什么是支教吗？
知道
不知道
您是否参加过短期支教？
是
否
您在短期支教过程中遇到的困难有哪些？（多选）
不适应支教地的生活条件和环境
难以维持课堂秩序
当地学校和家长不支持
教学能力和知识储备不足
学生积极性不够
其他
您觉得您的短期支教成效如何？
没有成效
成效很小
成效一般
很有成效
您是否有意愿再次参加短期支教
是
否
您是否有参加支教的意愿？
是
否
您到目前为止没有参加过短期支教的原因（多选）
没有兴趣
没有时间
没有经费
之前并不了解
觉得短期支教没有意义
不知道如何才能参与短期指教
其他
您认为短期支教的内容应该包括什么？（多选）
相应的书本知识
文学艺术体育等课外知识
用于开拓学生眼界的外界信息
新兴的教学方法和教学理念
鼓励孩子走出大山
其他
您认为参加短期支教的动因有哪些？（多选）
为社会做奉献
同情关心孩子们
丰富简历有助就业
提高个人能力
其他
请您就选择支教老师的标准按由重要到不重要的顺序进行排序
书本知识的掌握程度
教学经验及方法能力
责任心和爱心
个人品德与习惯
吃苦耐闹精神和独立生活能力
您认为短期支教对当地孩子的好处有哪些？（多选）
开拓视野
增长知识
带来快乐
鼓励他们走出大山努力向上
其他
没有好处
您认为短期支教对当地孩子的坏处有哪些？（多选）
占用了假期时间
耽误农活
产生自卑心理
对外界优越环境产生畸形的渴望
与支教老师分别时产生痛苦
不恰当的教学方式误导孩子
支教老师的生活习惯给孩子产生不良影响
其他
您认为短期指教对于当地的好处有哪些？（多选）
弥补教育资源的相对匮乏
带来先进的教学方法和理念
陪伴留守儿童
其他
您认为短期指教对于当地的坏处有哪些？（多选）
打乱正常教学秩序
使当地孩子们对当地老师产生抵触
给当地居民添麻烦
需要耗费大量资源保护支教老师安全
其他
您认为短期指教
利大于弊
弊大于利
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