您所在的高等学校会定期组织相关活动（如讲座、文学论坛、演讲）强化师生人文精神吗？
有，会定期举行
偶尔，不定期，没有相关固定安排
很少，宣传力度小，很少人参加
没有
您对大学所设置的人文类公修课（思修法基、中国近代史、军事理论等）持什么态度？
听课很有趣，可学到不少东西
无所谓，可学可不学，没有多大影响？
不重视，学习目的仅为考试
无明确态度，不关注
你希望在大学期间最希望以哪种教学方式来提高人文素质？
课余时间你会从什么渠道学习人文知识
看书
看影视剧等
去名胜古迹 博物馆 美术馆等地游览
学习网络课程或通过新媒体获取
课余几乎不学习人文知识
在提高人文素养方面，你认为学校应该加强什么工作？
提高学校相关职能部门对学生人文培养的重视程度
提高人文课程质量，优化校选课设置，增加人文课程数量
着力提高教师和管理人员的人文素养和人文精神
加大投入打造校园人文景观，优化人文教育硬化环境
多邀请有影响的人士，多开展一些有影响的人文活动
你认为校人文活动存在有那些问题？
活动少且覆盖领域狭窄
内涵不深刻，参加后感觉没什么收获
枯燥乏味，缺乏创新不具吸引
宣传欠佳，影响力不够，活动本身挺有意义
您认为非人文科学生学习人文类知识必要吗？
必要
一般般，可有可无
没必要，理工科学生学了没用
你认为制约大学生人文素养提高的主要因素是什么？
社会主流导向，造成学生忽视人文素养的提升
学校措施乏力，无法吸引大量学生参与其中
课业负担较重，影响了在人文素养方面花费的时间和精力
家庭氛围影响，造成从小在这方面培养的缺失
个人兴趣不大，不想再这上面花费时间精力
您有中国高等学校人文教育的前景持什么态度？
发展势头良好
没什么发展前景
持观望态度
不怎么关注，不在乎