某个学生完成作业有困难时，我能根据他的水平调整作业。
要是我的学生成绩提高了，那是因为我找到了有效的教学方法。
对于那些“刺头儿”学生，我常束手无策，不知道该怎么帮助他们。
如果班上某学生变得爱捣乱，我相信自己有办法很快使他改正。
如果学生完不成课堂作业，我能准确地判断是不是作业太难了。
一个班的学生总会有好有差，教师不可能把每个学生都教成好学生。
一般来说，学生变成什么样是家庭和社会决定的，教育很难改变。
如果一个学生在家里就没有规矩，那么他在学校也变不好。
即使一个教师有能力，也有热情，他也很难同时改变许多差生。
教师虽能提高学生的成绩，但对学生品德的培养没有什么好的办法。