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性别

男

女

年级

大一

大二

大三

大四

是否独生子女

是

否

如果我得了坏分数，通常我会认为主要原因是我在这门课上没有努力用功。

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要是我得了低分，会使我怀疑自己的学业能力。

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有几次我在某门课上得了高分，这是因为教师的打分标准太松。

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有时我考试成功要靠一点运气。

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就我而言，我所取得的好分数全部来自我的努力。

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取得好分数最重要的因素是我的学习能力。

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依我的经验，一旦哪位老师认定你是个差劲的学生，那么比起其它同学来,你交的作业更有可能得到坏分数。

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有些我得到的低分有部分可能是由于运气不好。

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如果在学校我做的不如期望的那么好，多半是因为我不够努力。

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要是我没学好某门课程，很可能是因为我缺乏这方面的技巧。

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我得的高分中有一些只不过说明这些课程比大多数课容易。

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我感到我的一些高分在很大程度上要靠机遇因素，如考试中恰巧出现了我会的问题。

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只要我得到好分数，全都是因为我在这门课上下了苦功

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我认为我的高分数直接反映了我的学业能力。

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在那些老师讲得枯燥的课程中，我常常得到坏分数。

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我的功课分数低有时会使我认为自己仅仅是不走运

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坏分数提示我不够努力用功。

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要是我得了低分，我会以为自己没有能力学好这些课程。

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有时我得了好分数，只是因为这门课的内容容易学。

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我有时不得不为得到的好分数为自己感到庆幸。

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假如我肯努力，我就能克服通向学业成功之路上的任何障碍。

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如果我得了好分数，是因为我学习能力强。

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在我看来，我得到的有些低分数，只意味着有些教师在分数上过于吝啬。

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我得到的低分有些可能是运气不好的作用，即在错误的时间选了错误的课程。

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以下列出了许多反映了普遍的情感、态度和行为的陈述，请仔细阅读每一个陈述，考虑一下它是否适用你。尽量诚实、准确地问答，但没有必要每一条都刻意花太多时间。除非特别标明时间界限，否则请考虑一下近二个月内这些条目对你是否适用。请像下面所列的那样，表明你同意每一个陈述情况的程度。（1、非常同意 2、基本同意 3、基本不同意 4、极不同意）

我是个会交际的人

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近几天来有好几次我对自己非常失望

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维持一个令人满意的爱情关系对我没有困难

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此刻比几周来更为快乐

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我对我的身体外貌很满意

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有时我不去参加球类及非正式的体育活动，因此我认为自己对此不擅长

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当众讲话会使我不舒服

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我愿意认识更多的人，可我又不愿外出和同他们见面

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体育运动是我的擅长之一

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学业表现是显示我的能力，让别人认识我的成绩的一个方面

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我比一般人长得好看

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在公共场合演节目和讲话，我想都不敢想

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想到大多数体育活动时，我便充满热情和渴望，而不是疑惧和焦虑

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即使身处那些我过去曾应付得很好的场合，我仍然常常对自己没把握

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我常怀疑自己是否有这份天资，能成功地实现我的职业和专业目标

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我比与我年龄、性别相同的大多数人更擅长体育

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我缺少使我成功的一些重要能力

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当我当众讲话时，我常常有把握做到清楚、有效地表达自己的看法

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我真庆幸自己长得漂亮

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我已经意识到，与同我竞争的人相比，我并不是个好学生

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最近几天，我对自己不满意的地方比以往更多

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对体育运动不擅长是我一个很大的缺点

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对我来说，结识一个新朋友是我所盼望的愉快感受

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许多时候，我感到自己不像身边许多人那样有本事

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在晚会或其它许多聚会上，我几乎从未感到过不舒服

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比起大多数人来，我更少怀疑自己的能力

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我在建立爱情关系上，比大多数人困难更多

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今天我比平常对自己的能力更无把握

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令我烦恼的是，我在智力上比不上其它人

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当事情变得糟糕时，我通常相信自己能妥善地处理它们

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我比大多数人更为担心自己在公共场合讲话的能力

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我比我认识的多数人更自信

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当我考虑继续约会时，我感到紧张或没把握

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大多数人可能会认为我的外表没有吸引力

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当我学一门新课时，我通常可以肯定自己在结束时成绩处于班上前1／4内

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我像大多数一样有能力当众讲话

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当我参加社交聚会时，常感到笨拙和不自在

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通常我的爱情生活似乎比大多数人好

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有时我因为不想当众发言而回避上课或做其它事情

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当我必须通过重要的考试或其它专业任务时，我知道自己能行

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我似乎比大多数人更擅长结识新朋友

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我今天比平时更为自信

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我时时避开那些我有可能会与之产生爱情关系的人，因为我在他／她们身边会感到太紧张

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我希望我能改变自己的容貌

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我比大多数人更少担心在公共场合讲话

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现在我感到比平时更乐观和积极

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对我来说，吸引一个渴慕得到的男朋友或女朋友从来不成问题

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假如我更自信一点，我的生活就会好一些

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我追求那些智力上富有挑战性的活动，因为我知道我能比大多数人做得更好

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我能毫无困难地得到许多约会

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我在人群中不能像大多数人那样感到舒服

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今天我比平时对自己更有把握

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要是我长得更好看一些，我会在约会上更成功

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