师范生教育类课程认同感与学习投入调查问卷

亲爱的同学:

       您好!为了了解师范生教育类课程认同感与学习投入的关系,我们诚挚地邀请您参加此项调查。此次调查结果仅作研究之用,请根据您的实际情况作答,答案没有对错好坏之分,我们会对您的回答予以保密。对于您的协助我们表示衷心的感谢!

        问卷中所涉及的概念:

        1、教育类课程:即教育学、心理学类的必修课和选修课。包括《教育基本原理》、《教育心理学》、《课程与教学论》、《中外教育名著选读》、《教师专业发展》、《课堂教学技能》、《××教材教法》等

        2、学科专业课程:即各师范专业的学科类课程,如“历史教育”专业的历史类课程,“化学教育”专业的化学类课程,“数学教育”专业的数学类课程等。

你的性别
你现在所处的年级
大二
大三
大四
你的专业是属于
文科
理科
你是否又意愿成为教师
不太确定
作为师范生,你认为教育类课程属于
公共课
专业课
作为师范生,你认为教育类课程是否重要
很重要
比较重要
不太重要
不重要
你期望教育类课程提升你哪些方面的素养(可多选)
教育理论素养
教育教学技能
教育教学实践能力
教育研究能力
其他
你对教育类课程所开设科目的总体评价是
满意
比较满意
不太满意
不满意
你对教育类课程教师知识水平的总体评价是
满意
比较满意
不太满意
不满意
你对教育类课程教学情况的总体评价是
满意
比较满意
不太满意
不满意
你觉得教育类课程的不足有哪些(可多选)
内容不实用
课堂教学沉闷
课程搭配不合理
课时安排不合理
其他
你总体的教育类课程学习情况与以下哪个比较接近
积极主动地学,以使自己得到真实的提升
按老师要求认真地学,尽量取得考试高分
不是很主动认真,但会尽量通过考试
得过且过,对能否通过考试无所谓
你总体的学科专业课程学习情况与以下哪一个比较接近
积极主动地学,以使自己得到真实的提升
按老师要求认真地学,尽量取得考试高分
不是很主动认真,但会尽量通过考试
得过且过,对能否通过考试无所谓
对于教育类课程的学习,我有明确的规划
非常符合
比较符合
不太符合
不符合
对于学科专业课程的学习,我有明确的规划
非常符合
比较符合
不太符合
不符合
你通常的教育类课程的上课状态是
认真听讲,积极思考,及时做笔记
能听讲做笔记,但不太主动思考
做其他学科的事情
做与学习无关的事情,混时间
其他
你通常的学科专业课程的上课状态是
认真听讲,积极思考,及时做笔记
能听讲做笔记,但不太主动思考
做其他学科的事情
做与学习无关的事情,混时间
其他
你教育类课程的出勤率怎样
没有旷课
偶尔旷课
经常旷课
对于教育类课程的作业,你的态度是
尽可能有质量的完成
能完成,但不会太追求质量
不一定完成,看情况
完全无视作业
教育类课外书籍,你的阅读状况是(选A 跳过21题)
不读
偶尔读,没什么计划
根据需要有计划的读
其他
你阅读教育类课外书籍的原因是(可多选)
老师要求
自己想拓展相关知识
他人推荐
其他
你平时与同伴或者老师讨论教育类问题的频率是
总是
经常
偶尔
从不
你对你教育类课程的学习效果
很满意
比较满意
不太满意
不满意
总体上,你认为教育类课程对你教育素养的提升有帮助吗?
很有帮助
比较有帮助
有一点帮助
没有帮助

25题 | 被引用50次

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