幼儿在形容某种物体的特征时，能从多个方面进行描述，如能说出物体的颜色、形状、大小等方面。
幼儿能很好的区分各种颜色的色调，如：蓝和天蓝，红和粉红，以及颜色的明度和饱和度。
在做运动游戏时，幼儿能根据教师的指挥，抬起左手或右手。
教师用语言向幼儿形容一个物体，第二天在提问时能回忆起来。
在进行区角游戏时，幼儿能准确的找到各操作材料的位置，使用完后能归回原处。
学习儿歌时，边看图片边听歌词，能够记住大部分儿歌。
向幼儿呈现同等数量的词和图，能够做出匹配，如：与水果一词匹配的是画有西瓜的图片，与交通一次匹配的是画有火车的图片
在儿童绘画过程中，对画的物体形象总是加入自己的想象
在游戏中，幼儿端起碗来比划一下，就当是吃了饭，并不会真的将游戏材料吃下去。