第二部分：跨文化交际意识
下面的题目均为单选题，请您认真阅读并根据自己的情况，选出最符合自己的选项。
我认为跨文化交际能力在专业学习中很必要
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我认为跨文化交际能力在日后工作中很重要
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我认为掌握学生的母语对跨文化交际能力的培养很重要
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我认为非言语交流也利于跨文化交际能力的培养
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我认为熟悉学生的文化对跨文化交际能力的培养很重要
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
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与以英语为母语的人群能够顺利交流
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
能够顺利使用第二外语进行交流
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
平时阅读的书籍以中外文化类为主
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
接受跨文化交际理论学习之前，我对跨文化交际能力有过了解
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
接受跨文化交际理论学习之前，我很期待跨文化交际课程的学习
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
在课程开始之前，我会主动去了解相关跨文化交际学科的知识
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
课余时间，我会查阅助于相关培养跨文化交际能力的书籍、论文等资料
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我会为了了解学生的文化去学习第二外语
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
专业实习过程中，我能秉持开放、相互尊重的态度处理和学生之间的关系
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
专业实习过程中，我能倾听学生，努力去理解学生的文化
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
专业实习过程中，我能以冷静客观的态度，处理和学生之间的关系，保持个人立场
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
专业实习过程中，我会因语言沟通障碍害怕与学生的交流
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我会因对学生的文化了解不足而感到缺少共同话题，很难继续交流
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我会因自己对学生的文化知识了解欠缺所造成的沟通障碍而焦虑
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我会对异于个人文化的观念产生抵触情绪甚至敌意
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我会由于对某种文化的热情对特定学生产生偏向
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我对学生的宗教信仰感到不适
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我的性格内向，害怕与学生交流
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我很容易接受新事物
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我能很快适应新环境
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
我以后会继续关注关于提升个人跨文化交际能力的信息
完全符合
大部分符合
有点符合
基本不符合
完全不符合
在专业学习中，你认为最有效的培养跨文化交际能力的途径是
课程理论面授
教学实践
网络资源
若上述无一符合，请填空具体说明
大学期间，你认为培养跨文化交际能力最佳时间是
大一
大二
大三
大四
若上述无一符合，请填空具体说明
关于中西方文化比较及跨文化交际课程的成绩
| | 得分情况 |
| 平时成绩 | ____________ |
| 期末成绩 | ____________ |
| 综合成绩 | ____________ |