幼儿情绪调节策略调查问卷

亲爱的家长朋友:        

        您好!我们想就孩子情绪发展情况作一些初步的了解,请您根据孩子的实际情况进行选择和填写,所有资料,仅供研究使用,我们将负责为您保密,请您放心作答。真诚感谢您的合作。请您根据下面所提出的一些问题,设想当孩子遇到这样的情况时,他的表现会如何?选择他/她会出现这种行为的可能频率:

(1~6题为幼儿信息题)

   “1”——“从来没有”       “2”——“偶尔这样”       “3”——“有时这样”  “4”——“经常这样”       “5”——“总是这样”

幼儿姓名
    ____________
性别
是否独生子女
年龄
2~3岁
4~5岁
教养者与幼儿关系
爸爸妈妈
爷爷奶奶
其它亲戚
教养者文化程度
小学
初中
高中
专科及本科以上
未接受教育
一、在和同伴一起玩耍的时候,别的小朋友不小心撞疼了你的孩子,孩子一般会
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(1)认为没有关系,他是不小心才碰到我的,不是故意的
(2)立即也去推他一下
(3)立刻退到别的地方,避开那个撞他的孩子
(4)虽然也有些不高兴,但能很快就接着去玩自己的
(5)马上大哭起来
(6)会跑到老师面前,告诉老师别的小朋友撞人了
二、在玩玩具时,同伴故意抢走了你孩子的玩具,估计他会
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(7)友好地向那个孩子要回玩具,或者和他交换另外的玩具等
(8)转而去玩其他的玩具,或是进行其他活动
(9)用手去推或用脚去踢那个孩子,要抢回玩具
(10)大喊大叫,或者在地上打滚
(11)告诉老师,希望老师能够帮助要回玩具
三、孩子要看他最喜欢的动画片,妈妈说:“你已经看了很长时间了,不许再看电视了。”孩子会 
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(12)很快就转向喜欢的其他玩具或游戏,或者去做其他的事了
(13)大哭大闹,甚至摔东西,要过很久才能平息下来
(14)会找出各种理由,想尽各种办法要求看电视,或者讨价,如:“为什么你能看我就不能看呢?”或者是:“我昨天没看啊,今天应该给我看了吧!”
(15)能从其他角度来考虑,比如“那我明天可以看到更好看的动画片”,或者说:“不看也好,这样我的眼睛才不会近视呢。”
(16)无奈的盯着电视机看,或者发呆好久,不知道该干什么
(17)孩子会说:“不给我看,我还不想看呢”
四、事先说好出去游玩,可临时有事被迫取消计划,给孩子解释原因后,他会 
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(18)虽然有些不高兴,但很快把注意力放到其他事情上去了
(19)依然大哭大闹的缠着你,不罢休
(20)会和父母商量,例如:“妈妈,那你说好什么时候会带我去?”
(21)没精打采,沮丧,很久都提不起精神玩
(22)很快能理解并接受你的理由,不再生气
(23)恳求其他长辈,劝父母带自己去玩,或者找其他人带他去玩
五、孩子努力地想做好一件事,比如想完成一个难度很高的拼图,如果他试了几次,还是没有成功,他会 
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(24)对着拼图发愣很久,无心再干其它事
(25)动脑筋思考:“我到底哪里放错了呢?”再重新尝试
(26)会安慰自己:“做不好也没关系,反正也不会有人笑话我。”
(27)气得干脆把拼图全部推倒一边
(28)把拼图放置一边,开始玩起其它玩具或者做其它游戏去了
(29)会主动找他人来帮助解决问题
六、当孩子遇到比较害怕的事情,比如看到电视里令人恐怖的鬼怪时,他会 
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(30)会主动找到别人来陪着一起看电视,或者调换频道、关电视
(31)会想:“电视上的这些鬼怪都是假的,都是人装的,并不可怕”
(32)自言自语说:“我不怕,我不怕,我是大孩子了。”或者紧紧地抱着最喜欢的玩具
(33)把目光转离电视屏幕,或者故意和别人说话,转移注意力
(34)用手掌或其他物品遮住眼睛
七、当其他小朋友正在玩游戏,你的孩子想加入,可是被拒绝了,他会 
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(35)会考虑同伴不愿意让他玩的原因,如:“他们人数已经足够了”理解并接受
(36)觉得很尴尬,愣半天,没精打采
(37)不受太大影响,转而接着玩其他游戏
(38)会和老师说:“他们不让我玩”希望老师能帮忙
(39)继续恳求同伴:“就让我和你们一起玩吧,我也想玩”
(40)会对同伴说很多不客气的话,如:“你烦人,你讨厌等”
八、孩子在见到陌生的大人跟他说话或者逗他玩时、如果他非常不喜欢这个陌生人,他会
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(41)会有些紧张,搓着手或者身体扭来扭去,或者不停地摸着手上的玩具
(42)大吵大闹,不愿和他玩
(43)会对陌生人说:“我不喜欢你,我讨厌你”之类的话,或者用手打他
(44)会找自己亲近的人,寻求帮助
九、外出就餐时,孩子有点饿了,可是人很多,菜要等一会儿才能上来,跟孩子说明原因后,他会
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(45)大哭大闹,或很不耐烦,不愿意等待
(46)能理解上菜慢的原因,或者说:“菜烧得久一点,更好吃”
(47)会东张西望,干干其他事情,分散自己的注意力
(48)会大胆地跑到服务员面前,要求她快点上菜

15题 | 被引用42次

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