大学生英语自主学习现状调查

欢迎参加本次答题

学习大学英语的动机

真正的喜欢英语

适应社会及个人发展需要

适应国家规定，学校要求

为了考试过关（四，六级）

学习大学英语的兴趣

很感兴趣

感兴趣

不感兴趣

很不感兴趣

英语学习内容安排

自主安排学习内容，包括听说读写等技能及文化的综合发展

偶尔自觉查找相关学习内容，主要以阅读为主

学习内容基本由老师安排，且多限于教材上的内容

考前复习语言点，平时基本不学

学习时间安排

能主动科学安排时间，经常定时自主学习

还算努力，能安排时间完成作业或偶尔自学

课后学习时间分配较少

不太抓紧，课后基本不花时间

和同学合作相互帮助情况

经常

偶尔

只有在老师要求下才有

基本没有

寻求老师帮助情况

经常

偶尔

一般找不到老师

几乎不

课前预习情况

主动预习教材内容，并查找相关内容

自觉预习教材内容，带着问题上课

按老师布置的预习内容预习

基本上不预习

课后复习及自学情况

坚持复习，提出新问题寻求解决

坚持复习课本上的内容

偶尔复习

基本上不复习

英语学习中的质疑

能发现问题并提出不同的见解

经常能提出问题

偶尔能提出问题

通常没有问题

英语学习中解决问题情况

尽量自己克服，然后求助于老师同学

自己钻研，知道独立解决

马上求助于老师同学

通常放弃

10题 | 被引用6次

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