한 학기에 개인 주제 발표가 몇 변 있습니까?
여러분 했던 발표 주제의 종류는 무엇이 있었습니까?(복수 선택 가능)
전보 전달하는 발표(자기 경험 발표, 조사 발표 등)
설득하는 발표(자기 입장이나 견해를 밝히는 발표)
발표 주제에 대해서 어떤 요구가 있었습니까?(복수 선택 가능)
아무 요구 없이 자기가 원하는 주제를 발표했다.
선생님이 주신 주제 범위에의 주제를 발표했다.
선생님이 주신 구체적인 주제대로 발표했다.
기타
발표를 준비하는 동안 선생님이 몇 번 지도를 하셨습니까?
선생님이 지도하신 내용은 어떤 부분에 집중했습니까?(복수 선택 가능)
주제 선정
발표 내용 구성
발표문 문법, 어휘상의 착오
발표문 단락, 논리구조상의 불합리
발표문 외의 기타 자료(예: PPT)의 수정
기타(발표할 때의 발음, 손짓, 시선 등 주의사항)
준비한 발표 내용은 주로 어떤 식으로 발표했습니까?
발표 내용을 외워서 다른 자료를 참고하지 않고 발표했다.
발표 내용을 다른 발표 자료(예: PPT)로 만들어서 참고하며 발표했다.
발표문을 가지고 읽어 내려가는 방식으로 발표했다.
기타
자신이 매번 발표에 적극적으로 참여했다고 생각합니까?
매우 그렇다.
조금 그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
발표에 적극적으로 참여하는 이유는 주로 무엇입니까?
자기 성격때문에 매사에 모두 적극적으로 참여한다.
발표 여부와 수준은 성적에 반영하기 때문에 좋은 성적을 얻기 위한 것이다.
발표는 자기 한국어 능력을 향상할 수 있기 때문에 잘 하면 성취감이 있다.
기타
발표에 적극적으로 참여하지 않은 이유는 주로 무엇입니까?
발표 주제에 대해 관심 없기 때문에 하기 싫다.
발표에 자신이 없기 때문에 하기 싫다.
발표가 어떻게 준비하는지 잘 모르기 때문이다.
기타
발표 수행 과정을 어떻게 평가했는지(평가 점검표, 발표 성적 등) 잘 알고 있었습니까?
자신이 노력한 만큼 평가 결과를 얻었습니까?
매우 그렇다.
조금 그렇다.
보통이다.
그렇지 않다.
매우 그렇지 않다.
자신이 생각하는 한국어 발표의 난이도를 선택해 주십시오.
전혀 어렵지 않다.
별로 어렵지 않다.
보통이다.
조금 어렵다.
매우 어렵다.
어려움을 겪는 방면을 정도에 따라 적어주십시오.(예: 3>2>1>...)
(1) 발표의 전반적인 절차에 대해서 잘 모르겠다.
(2) 발표를 어떻게 구상하고 계획하는지 잘 모르겠다.
(3) 발표문을 어떻게 체계적으로 작성하는지 잘 모르겠다.
(4) 발표 시 발표 내용을 어떻게 효과적으로 전달하는지 잘 모르겠다.
(5) 자신의 발표 수행 과정을 어떻게 평가하는지 잘 모르겠다.
한 학기의 발표 교육은 자신 발표 능력을 향상하는 데에 충분히 도움이 되었다고 생각합니까?
지금 받는 발표 교육에 어떤 문제점이 있다고 생각합니까?(복수 선택 가능)
발표 전반적으로 어떻게 수행해야 하는지에 도움이 되는 내용이 부족하다.
발표를 위해 어떻게 구상하고 계획하는지에 관한 내용이 부족하다.
구상한 내용과 수집한 자료들을 토대로 어떻게 발표문을 작상하는지에 관한 내용이 부족하다.
준비한 발표 내용을 어떻게 효과적으로 전달해야 하는지에 관한 내용이 부족하다.
발표를 어떻게 평가하는지에 관한 내용이 부족하다.
발표하는 데 있어 문제가 있을 때 어떻게 해결하는 편입니까?(복수 선택 가능)
혼자 고민하다.
다른 학생에게 물어본다.
선생님을 직접 만나거나 메일을 주고받는 방식으로 상담한다.
인터넷을 이용하여 해결한다.
기타
왜 다른 사람에게 물어보지 않고 혼자 고민합니까?(복수 선택 가능)
물어보고 싶은데 상대방에 바쁠 것 같아 물어보지 못한다.
상대방이 부담을 느낄까 봐 물어보지 못한다.
질문이 너무 작은 것이라 부끄러워서 질문하지 못한다.
가타