大张学校一年级一班学生最喜欢的老师评选

请同学们根据对任课教师的印象，给予老师们一个公平公正的评价。
语文老师：刘博
我觉得老师平易近人、和蔼可亲，是我们的良师益友，深受学生喜欢。
我觉得老师知识渊博、上课风趣幽默，我很喜欢他（她）的课堂。
我觉得老师注重仪表，衣着得体、语言规范、举止文明，修饰打扮与行为适合教师身份。
我觉得老师关心爱护每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我觉得老师循循善诱，课堂上能够充分调动学生的学习积极性，不以分数作为评价我们的唯一标准。
数学老师：孙静
我觉得老师平易近人、和蔼可亲，是我们的良师益友，深受学生喜欢。
我觉得老师知识渊博、上课风趣幽默，我很喜欢他（她）的课堂。
我觉得老师注重仪表，衣着得体、语言规范、举止文明，修饰打扮与行为适合教师身份。
我觉得老师关心爱护每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我觉得老师循循善诱，课堂上能够充分调动学生的学习积极性，不以分数作为评价我们的唯一标准。
品生老师：黄艳飞
我觉得老师平易近人、和蔼可亲，是我们的良师益友，深受学生喜欢。
我觉得老师知识渊博、上课风趣幽默，我很喜欢他（她）的课堂。
我觉得老师注重仪表，衣着得体、语言规范、举止文明，修饰打扮与行为适合教师身份。
我觉得老师关心爱护每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我觉得老师循循善诱，课堂上能够充分调动学生的学习积极性，不以分数作为评价我们的唯一标准。
音乐老师：宋令令
我觉得老师平易近人、和蔼可亲，是我们的良师益友，深受学生喜欢。
我觉得老师知识渊博、上课风趣幽默，我很喜欢他（她）的课堂。
我觉得老师注重仪表，衣着得体、语言规范、举止文明，修饰打扮与行为适合教师身份。
我觉得老师关心爱护每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我觉得老师循循善诱，课堂上能够充分调动学生的学习积极性，不以分数作为评价我们的唯一标准。
体育老师：李翔
我觉得老师平易近人、和蔼可亲，是我们的良师益友，深受学生喜欢。
我觉得老师知识渊博、上课风趣幽默，我很喜欢他（她）的课堂。
我觉得老师注重仪表，衣着得体、语言规范、举止文明，修饰打扮与行为适合教师身份。
我觉得老师关心爱护每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我觉得老师循循善诱，课堂上能够充分调动学生的学习积极性，不以分数作为评价我们的唯一标准。
美术老师：李菲菲
我觉得老师平易近人、和蔼可亲，是我们的良师益友，深受学生喜欢。
我觉得老师知识渊博、上课风趣幽默，我很喜欢他（她）的课堂。
我觉得老师注重仪表，衣着得体、语言规范、举止文明，修饰打扮与行为适合教师身份。
我觉得老师关心爱护每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我觉得老师循循善诱，课堂上能够充分调动学生的学习积极性，不以分数作为评价我们的唯一标准。
传统文化老师：史静
我觉得老师平易近人、和蔼可亲，是我们的良师益友，深受学生喜欢。
我觉得老师知识渊博、上课风趣幽默，我很喜欢他（她）的课堂。
我觉得老师注重仪表，衣着得体、语言规范、举止文明，修饰打扮与行为适合教师身份。
我觉得老师关心爱护每一位学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我觉得老师循循善诱，课堂上能够充分调动学生的学习积极性，不以分数作为评价我们的唯一标准。

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