1.在日常学习中，你更倾向哪种学习方式
结合课本查阅资料
通过老师教授
与同伴进行交流讨论
其他
2.你选择学习环境时考虑哪些因素
私密性
舒适度
学习氛围
完备的配套设施
周边环境（景观、植被）
其他
3.大学生活中除了课堂知识外，你认为还有什么值得学习的
人文教育
人际交流能力
自学能力
环境意识
自我创造力
4.除了日常学习，你通常有哪些课余活动
聚会，参加集体活动
体育运动
自我学习，拓展知识面
进行一些娱乐活动（上网，看电影等）
5.你更倾向于哪种环境下学习，增加学习动力
有个人私密空间的班级教室
开敞的室内公共空间
靠近自然景观的半室外空间
视野开阔、有休息座椅的庭院
6.你认为在哪种教学环境下上课效果好
小型教室（40人以内）
中型教室（100人左右）
大阶梯教室
网络授课
上述皆可
7.课间时你通常有哪些活动
回顾上课内容
室外平台或室内大厅适当活动放松
与同伴交流聊天
找老师答疑解惑
8.通常情况下，你来图书馆的目的
查阅资料，解决问题
自习
集体讨论
购书上网
聚会交谈
9.对于图书馆现有空间有什么建议
在阅览室增加交流区
增加与室外环境的交流
在图书馆增加私密学习空间
增加休闲放松空间
其他
10.对现有专教的使用情况
仅设计课时在
偶尔在专教自习
在专教完成课业任务
长期在专教进行学习、生活和各项活动
经常来专教进行各项活动
11.对于几种在专教的主要行为，您认为自己选择空间的主要因素是
| | 领域感 | 舒适程度(暖气、通风） | 设施（桌椅、插座、无线网络） | 干扰程度 |
| 小组、讨论 | | | | |
| 休息、自习 | | | | |
| 约见、等待 | | | | |
12.你理想的专教空间
班级分隔明确，有独立的班级空间
用软隔断分隔，但有一点联系的空间
统一空间，模糊班级概念
无固定班级和使用人员的公共空间
其他
13.对于现有专教需要改进的地方
增加独立学习空间
增加收纳空间
为包宿同学提供休憩空间
增加自由活动场地
增加室内外空间联系
增加休闲交流场所
15.哪些选项能够增加你在实验楼的学习效率
增加实验结果交流空间
除日常实验室外增加独立个人动手空间
提供优秀成果展示空间
提供休息场所及相应服务设施
其他
16.学习疲惫你选择在哪里进行放松
自然环境优美的室外空间
相对独立的私密空间
可以充分交流的公共空间
有服务设施的小型空间
有遮蔽可供休息的室外平台
17.你认为哪些因素能够提供你在教学建筑中的使用率和学习效率
增加绿色植被，引入自然环境
空间变化丰富，多种空间性质共融
增加电子网络设施，提高信息交流效率
开放式教学建筑，融于自然，提供生活乐趣
其他
18.你心目中教学环境的定位
公共的
安静的
轻松的
自由的
严谨的
优美的
学术的
其他