济南育文中学小学部班级课堂常规落实情况评议表(六年级4班)

欢迎参加本次答题

课前准备情况

全体学生坐姿正确，静候老师

多数学生坐好，有说话声音

多数学生未坐好，说笑声音大

经常乱哄哄，需维持纪律才能上课

听课情况

绝大多数学生专心听讲，极个别学生听课精力不集中

大多数学生认真听讲，少数学生有交头接耳、做小动作的现象

1/2学生能够听讲，1/2学生说话或做其他事情

学生听课精力不集中，课堂一片混乱，任课教师难于驾驭

课堂气氛

师生互动好，积极举手回答问题的同学多，气氛活跃，活而不乱

师生配合较好，部分学生能积极回答问题，气氛一般

学生学习积极性不高，很少有回答问题的学生，气氛沉闷

学生学习积极性不高，经常有学生接话把，扰乱课堂

言行举止

下课后，有礼貌的目送老师先离开，再活动

下课后，少部分学生不等老师离开就讲话下位

下课后，不等老师离开，便涌向门口

未等老师讲完课，就乱哄哄，大声喧哗，迫不及待收拾学具，冲出教室

完成作业

认真、独立完成作业，全部按时上交

多数同学独立完成作业并按时上交，少数学生不交作业

1/2学生独立完成作业并按时上交，1/2学生不交作业

按时交作业者寥寥，抄袭作业现象严重

总体印象

班风正，学风浓，课堂常规落实好，学习成绩不断提高，总体印象好

班风较正，课堂常规落实较好，学风有待改进，成绩有待提高，总体印象较好

班风在不断提高，比以前有较大进步

班风不正，课堂常规落实较差，学风不浓，成绩下降，总体印象差

任教年级

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

任教班级

1班

2班

3班

4班

任教学科

语文

数学

英语

美术

科学

信息

体育

文质

文综

传阅

品社

书法

音乐

9题 | 被引用1次

模板修改

使用此模板创建