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以下非培训内容部分仅为统计信息，不计入成绩，填写不完整、不真实者无获奖资格。
你来自哪个产品公司（事业部）？
微波炉公司（厨房电器）
厨具公司（厨房电器）
吸尘器公司（厨房电器）
其它部门（厨房电器）
家用空调
中央空调
生活电器
压缩机
国际
其它事业部、部门
你在美的工作的时间？
1年及以下
1-2年
2-3年
3-5年
5-10年
10年以上
你的工龄（参加工作的时间，不仅限于在美的）？
1年及以下
1-2年
2-3年
3-5年
5-10年
10年以上
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关于１０手、１０勘、１０归，所谓10手是：
发现工序中浪费作业的着眼点的工具
发现动作中浪费作业的着眼点的工具
品质如何渗透到工序中的着眼点的工具
关于１０手、１０勘、１０归，所谓10勘是：
发现工序中浪费作业的着眼点的工具
发现动作中浪费作业的着眼点的工具
品质如何渗透到工序中的着眼点的工具
关于１０手、１０勘、１０归，所谓10归是：
发现工序中浪费作业的着眼点的工具
发现动作中浪费作业的着眼点的工具
品质如何渗透到工序中的着眼点的工具
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以下是多选题，请选出正确选项（按选中的正确选项计分，选择错误选项该题得0分）
消除动作浪费的要领
要能够认识和发现10种浪费
如果发现了浪费就及时消除
无法完全消除的浪费就尽量减少
只要不是瓶颈工序，其他工厂就算存在浪费，也不用在意
消除工序间的浪费要领
工序间有瓶颈，所以生产线上有库存是在所难免，不用去改善
使物品的移动做到直线化（确认移动线）
必要的数量以外不保有、不生产
线内化、一个流、拿起来就不放下！单元化
经济动作的原则
缩短移动的距离
同时灵活运用双手和双腿
让动作变得轻松
减少动作的数和量
变化是基于信息的变化，连接工序的技术。不仅仅是为了消除不合理的作业（临时放置、拿取、排列、确认数量、搬运、检查、保管），根据变化进行适当的对应会使以下哪些内容得到改善？
客户的满意度
库存增减的达成度
缩短生产周期
防止发生不良库存
生产的安定度
“缩短移动距离”的着眼点：动作方法的原则
用最合适的身体部位
只要不影响工作，尽量缩小工作场所
用最短的距离
取送材料利用了重力式输送设备
用最合适的动作部位去操作机器
利用重力
“缩短移动距离”的着眼点：治具工具和机器的操作原则
用最合适的身体部位
只要不影响工作，尽量缩小工作场所
用最短的距离
取送材料利用了重力式输送设备
用最合适的动作部位去操作机器
利用重力
“减少动作数”的着眼点：动作方法的原则
排除不必要的动作
减少目光的移动次数
所用的材料和工具都应摆在作业者前方的的30cm内
所用的材料和工具应有次序地放置
用便利的容器或工具取材料和零件
让操作的方向与机器的移动方向一致
多考虑2个以上动作的结合作业
如果有2个以上的工具的话就将其结合成1个
固定于治具时，尽可能用动作次数少的结构
“减少动作数”的着眼点：作业场所的原则
排除不必要的动作
减少目光的移动次数
所用的材料和工具都应摆在作业者前方的的30cm内
所用的材料和工具应有次序地放置
用便利的容器或工具取材料和零件
让操作的方向与机器的移动方向一致
多考虑2个以上动作的结合作业
如果有2个以上的工具的话就将其结合成1个
固定于治具时，尽可能用动作次数少的结构
“减少动作数”的着眼点：治具工具和机器操作的原则
排除不必要的动作
减少目光的移动次数
所用的材料和工具都应摆在作业者前方的的30cm内
所用的材料和工具应有次序地放置
用便利的容器或工具取材料和零件
让操作的方向与机器的移动方向一致
多考虑2个以上动作的结合作业
如果有2个以上的工具的话就将其结合成1个
固定于治具时，尽可能用动作次数少的结构
“减少搜寻 ・ 换手动作 ” 的着眼点：动作方法的原则
伸手一抓就能用
注意物品固定位置的管理
将物品放在无意识下能拿到的位置
将作业工具都摆放在伸手一抓就能使用的固定位置上
选择物品容易抓取的部分伸手握抓
将物品方在顺手的位置
让作业者意识到将零件都摆在固定的位置上
“减少搜寻 ・ 换手动作 ” 的着眼点：作业场所的原则
伸手一抓就能用
注意物品固定位置的管理
将物品放在无意识下能拿到的位置
将作业工具都摆放在伸手一抓就能使用的固定位置上
选择物品容易抓取的部分伸手握抓
将物品方在顺手的位置
让作业者意识到将零件都摆在固定的位置上
“减少搜寻 ・ 换手动作 ” 的着眼点：治具工具和机器的操作原则
伸手一抓就能用
注意物品固定位置的管理
将物品放在无意识下能拿到的位置
将作业工具都摆放在伸手一抓就能使用的固定位置上
选择物品容易抓取的部分伸手握抓
将物品方在顺手的位置
让作业者意识到将零件都摆在固定的位置上
“同时灵活运用两手和双腿 ” 的着眼点：动作方法的原则
双手同时开始、同时结束
配置在两手同时动作能看得见的范围
长时间持有物件位置时要使用卡具
两手同时向相反/对称方向活动
简单或需要力气的操作要使用脚动式工具
要思考设计双手可同时动作的治具
“同时灵活运用两手和双腿 ” 的着眼点：治具工具和机器的操作原则
双手同时开始、同时结束
配置在两手同时动作能看得见的范围
长时间持有物件位置时要使用卡具
两手同时向相反/对称方向活动
简单或需要力气的操作要使用脚动式工具
要思考设计双手可同时动作的治具
“让动作变得轻松”的着眼点：动作方法的原则
让动作不受限制，变轻松
巧妙利用重力等力学原理来动作
要利用为控制一定运动神经的治具或导通治具
选择物品容易抓取的部分伸手握抓
使用治具，将物品放置在容易操作的位置上
设置最适宜作业的场所的高度和宽度
主要围绕着作业的方向进行动作
“让动作变得轻松”的着眼点：治具工具和机器的操作原则
让动作不受限制，变轻松
巧妙利用重力等力学原理来动作
要利用为控制一定运动神经的治具或导通治具
选择物品容易抓取的部分伸手握抓
使用治具，将物品放置在容易操作的位置上
设置最适宜作业的场所的高度和宽度
主要围绕着作业的方向进行动作
“去掉调整动作”的着眼点：动作方法的原则
调整动作无法控制在标准时间内
把握熟练工的动作要领，对员工进行训练
活用一些固定位置的治具
尽量使动作变得one touch就结束
去掉调整动作
将工件摆在一目了然的地方
“去掉调整动作”的着眼点：治具工具和机器的操作原则
调整动作无法控制在标准时间内
把握熟练工的动作要领，对员工进行训练
活用一些固定位置的治具
尽量使动作变得one touch就结束
去掉调整动作
将工件摆在一目了然的地方
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