你是否打算继续学习英语：
打算，但仅仅作为兴趣
是的，打算出国留学
是的，为了以后考研
是的，为了毕业求职更有竞争力
到此为止，再也不想学习英语了
自己理想中的专业外语水平：
能与同行用英语就简单话题进行比较流畅地沟通
能在以英语为母语的国家独自求学
能看懂英文专业书籍
能独立用英文进行方案汇报
其他：
通过此次课程学习，你觉得有哪些收益
没什么收益
接触到一些英文知识
获得一些未来学习工作中可以用上的英文技巧
对于课程设计有一定帮助
其他
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Lecture的内容掌握情况
能听懂70%-100%的内容
能听懂50%-70%的内容
听懂较少
几乎听不懂，因为：
对于lecture的内容对你是否有帮助？
有，增加了很多专业英文的知识
部分有，认为需要删减或者增加的部分是：
没有
每节课播放的英文视频对你是否有帮助？
有，建议采用中文还是英文字幕：
没有必要播放，浪费时间
在课堂上你希望老师：
经常提问，这样有机会说英语
问不问都行
不要提问，因为口语不好
希望老师提问你会的问题
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对于presentation的内容，你是否喜欢这种与当下设计课内容相结合的方式？
喜欢，这样可以促进我的设计内容
做什么内容都可以
不喜欢，因为：
你认为presentation小组成员为多少时效果最好？
你认为review的部分是否有必要？（Presentation Rehearsal）
你所在的小组对于PPT完成的方式：
组员讨论，研究，共同完成
由组内个别人完成
大家各做各的然后择优提交
其他，如：
你认为其他组做presentation的时候，个别同学没有认真听的原因是什么？
喜欢听老师讲课，觉得同学讲的没价值
同学的发音很难听懂
对于听presentation的内容没有考评，不听也不会影响我的成绩
其他，因为：
邀请客座教授是否对你final presentation有影响？
有，会让我更认真对待presentation
没有，我觉得没有必要
lecture和presentation哪个部分你觉得对你个人更有帮助？
lecture
presentation
都有一定帮助
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在本课程的学习中，你认为影响学习效果的因素：
课时偏少，讲课（lecture）内容少
内容过于专业，难以听懂
实际用途小，学习兴趣不高
做presentation需要耗费太多时间
缺少参考书和教材，不利于自学
其他，因为：
你认为专业外语课堂还可以增加或者减少的内容？（越详细越好）