关于大学生学习能力的调查问卷

尊敬的调查者您好，这份调查是我们北京联合大学（BUU）安排的社会调查活动，在这次活动中，我们很荣幸的邀请您参加这次调查，希望您能详细填写。

您好！我们正在针对在校大学生及相关人员进行一项关于“学习能力”的调查，目的在于深入了解大家对自身学习能力的认识，并发现其中存在的问题。希望能得到您的配合，此项调查采用匿名的方式填写，所得结果仅作统计分析和建议依据使用，并予以绝对保密，不会对您产生任何不利的影响，请您放心填写。

1.请选择您目前的身份

A. 学生

B. 教师

C. 家长

D. 社会人员

2.你认为制定学习规划是否有必要?

A. 有必要

B. 无所谓

C. 没必要

3.请问在学校期间学生在课下自主学习的积极性如何？

A. 很满意，学生主动自学新课程或者其他有关知识

B. 一般，学生只完成课上留的任务以及安排的预习内容

C. 不满意，学生积极性很差，课下从不自习，课上一问三不知

4.作为学生的监护人，请问您孩子在家期间都做些什么？

A.一天大部分时间在学习或者完成自己的理想在努力奋斗

B.一天只有小部分时间在自主学习，剩下的时间通过休息或者娱乐度过

C.一天大部分时间都在游戏等娱乐设备中度过，当问到学习有关的问题时，总是被搪塞而过

5.在您的映像中，您认为大学生：

A.具有较强的自主学习能力，经常在图书室里见到他们的身影，他们是好样的

B.学习能力一般，不如让学生在社会中实践学到让其映像深刻的知识

C.没什么学习能力，学校知识过于死板，严重与社会脱节，学生十分懒惰

6.你最大的学习动力来源是？

A.自主学到更多有用的知识，增强自己的能力，完善自我

B.他人（家人、朋友、老师等）的期望和鼓励

C.获得高分，评上奖学金或拿到更多证书

D.以后有好的前途，找到好的工作

E.其他

7.如果学生学习能力差，请问您认为：

A.学生自身十分懒惰，没有积极的态度对待相关的学习

B.学习的知识过于死板、老套，学生没有任何的学习兴趣

C.自身备课没有详细，同时在课上讲课没有使学生提起兴趣，毫无学习想法

8.作为监护人，当看到自己的孩子一直沉迷于游戏时。

A.十分生气，认为学生的天分就是学习

B.置之不理，认为学生已经成年，具有较强的控制能力

C.理解，认为孩子在学校学习时间太长了，是时候让其放松一下

D.其他

9.关于大学生，您认为其学习能力

A.较强

B.不错

C.一般

D.很差

请举例说明您对其的评价

____________

11.你认为在一天中什么时间段学习效率高

A.早上

B.中午

C.下午

D.晚上

E.没要求

12.对每天的学习，你有合理的安排吗？

A.合理

B.不合理

15.如果不合理，请简要说明其原因

____________

16.您认为自己的学习主动性如何

A.主动完成学习任务能够完成学习任务

B.被动完成学习任务不能完成学习任务

17 .您觉得您的学习方法适合您么：

A.适合

B.基本合适

C.不合适

请说出不合适的原因

____________

18. 您经常去图书馆么

A.每天都去

B.一周去3次左右

C.一周一次

D.很少去

E.几乎没去过

关于学习能力培养，你认为以下哪些方法有用

A.多看书

B.多与人交谈学习心得

C.多关注最新方面的专业资讯

D.自学用的东西

E.考证

F.其他

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