您读大学的目标是
实现个人抱负
学一技之长，为就业作准备
获取文凭
想过，只知道是高考的目的
其他
您目前对学习的态度
十分感兴趣
兴趣一般
毫无兴趣
正在努力培养兴趣
不知道如何培养兴趣
您学习的主要动力是
自己的前途和未来
家庭的压力
奖学金
个人兴趣
其他
您对学习成绩的要求
要求较高，希望尽量高分
及格就行
不在意分数，尽力就行
达到家里人要求就行
您遇到不感兴趣的课程时
尽量认真听课
在课堂上自学或学习别的课程
做与学习无关的事情
睡觉或发呆
逃课
您平常作业是怎样完成的
自己独立完成
大多数自己独立完成
不同科目区别对待，只独立完成认为重要的科目作业
从来不做作业
您对大学的学习生活方式（自主性、独立性和主动性）适应程度
您制定学习计划并执行的情况
长期、短期都已经制定并执行
只制定了短期计划并执行
有计划、但未执行
没制定过，准备制定
没制定过，随学校安排
生活上遇到困惑，您更倾向于向谁寻求帮助
父母
老师
哥哥姐姐
同辈的朋友或同学
自己解决，不麻烦别人
学习上遇到困难，你更倾向于
寻求老师帮助
寻求同学或朋友帮助
寻求学长学姐帮助
自己解决，如上网或图书馆
不解决
您认为和同辈朋友交往交流的意义在于
情感上的寄托
学习上的帮助
生活上的需要
积累人脉，拓宽视野
你对朋辈互助这种学习辅导的看法
很有用，愿意积极参加
更信任老师的辅导
找不到可以互助的朋辈
不喜欢求助朋辈
您认为同伴给予您帮助和辅导的最大优势是什么
背景相近，能真正理解自己
彼此熟悉，减少了建立关系的时间，更有亲切感
更易或得，更加及时
老乡、学长、同学等，选择范畴广
您认为同伴给予您辅导和帮助的最大劣势是什么
不权威，不够专业
担心影响自己在同伴中的形象
并不能帮自己解决真正的问题
会被泄密
在同伴向您求助后，您是否会激发起更深层次的的学习与完善自我的欲望，以便以后更好的帮助他人
如果现在要成立一支学习帮扶小组，帮扶一到几个人的学习与生活，您是否愿意成为帮扶小组其中的一员
十分愿意
比较愿意
如果有额外奖励，才愿意
不太愿意，觉得自己能力不够
不愿意，没兴趣
您更喜欢哪一种朋辈互助方式
面对面交流
QQ或者微信等互动平台
贴吧、论坛等
人人网等
邮件等
您更喜欢哪一类的朋辈互助活动
结伴自习
学霸答疑
参加学习小组
班级一对一或一对多学习帮扶
高低年级经验交流
是否知道或了解学校的朋辈帮扶组织，如理学院学生学习与发展中心
知道，并参与过相关活动
只听说过，没参与过活动
没听说过
不知道本校有，听说过其他学校的
是否愿意参加学校朋辈帮扶组织的活动，如签约自习、志愿者答疑等
您对于校园里同学之间在学习方面相互帮助的现状或方式有何建议：