讲师着装、仪表、举止得体 ★ ★ ★ ★ ★
讲师使用教学工具的熟练程度 ★ ★ ★ ★ ★
讲师对课堂纪律严格（睡觉说话及时制止） ★ ★ ★ ★ ★
讲课过程是否流畅（老师上课接电话、被突发问题一直卡住等） ★ ★ ★ ★ ★
讲课和练习的时间分配合理（参考：讲40分钟给30分钟练习） ★ ★ ★ ★ ★
讲师讲课无频繁拖堂（对整天时间分配不合理讲到18点后） ★ ★ ★ ★ ★
讲师适时提问启发学员 ★ ★ ★ ★ ★
讲师讲课重点突出，有声音提示重点 ★ ★ ★ ★ ★
讲师讲课经常做总结 ★ ★ ★ ★ ★
讲师讲课整体逻辑顺序是否合理（是什么-有什么用-怎么用） ★ ★ ★ ★ ★
讲师讲课对疑难杂症都有画图或文字描述前后逻辑关系 ★ ★ ★ ★ ★
讲师讲课举例是否符合情景且通俗易懂 ★ ★ ★ ★ ★
讲师讲课语音是否清晰 ★ ★ ★ ★ ★
讲师讲课语音是否符合逻辑（前后衔接合理） ★ ★ ★ ★ ★
讲师讲课语速是否得当（吐字速度） ★ ★ ★ ★ ★
讲师讲课声音是否抑扬顿挫,有节奏变化 ★ ★ ★ ★ ★
讲师解决问题的能力 ★ ★ ★ ★ ★
讲师沟通能力、亲和力 ★ ★ ★ ★ ★
讲师责任心 ★ ★ ★ ★ ★
您对讲师整体评价 ★ ★ ★ ★ ★