2.您所在班级心理委员的竞选方式是：
自荐，由班级同学投票选出
由我、同学或由上一任心理委员举荐
由其他班委兼任
竞选其他职务时受调剂
3.您所管理的班级选拔出的心理委员：
具备专业心理知识
在学生中有广泛的群众基础，热心班级工作
有良好的心理素质和人格品性
有良好的沟通能力和处事能力
4.各班心理委员向您汇报工作的情况是？
定期汇报
一有情况就汇报
问题较大解决不了时才汇报
从不汇报
5.心理委员向您反映的班级同学心理状况总体是：
很好，从来没有问题
较好，很少出现问题
一般，部分同学有心理上的问题
较差，大部分同学都有心理问题
6.您认为心理委员汇报的情况与您所了解的情况一致吗？
7.您如何评价当前心理委员在班级里发挥的作用？
桥梁，帮助心理困难的同学联系我或心理咨询老师
传话筒，定期向我反映班级的总体心理情况
单方面与我或同学有交流
没作用，形同虚设
8.您管理的各班级心理委员反映工作时遇到的最大困难是：
没有激励措施，自身积极性低
同学的认可度低，参与度不高
缺乏必要的工作指导
缺少应具备的专业心理知识和技能
9.您认为心理委员未能充分发挥其作用的最大原因是：
心理委员自身积极性不够
同学的认可度低，参与度不高
心理委员本身专业知识和技能的缺乏
学校不重视，宣传力度不够，心理委员在班级建设中的地位不高