您的背景资料
性别 ____________
教龄 ____________
职务 ____________
学历 ____________
任教的年级 ____________
您所处的学校是（乡镇小学、城区示范校、城区一般学校） ____________
学校大概的师生比 ____________
学校学生数量 ____________
您认为课改给孩子带来的变化是
基础知识更扎实
解决问题能力增强
解决问题能力增强
学习方法改进
更喜欢学习
您参加课改后最大的收获是
了解新理念
转变了观念
改进了教学方法
课堂带来了乐趣
目前反映较多的是新教材知识体系编排跨度大，学生学习难度加大。您对此
您认为一堂好课的标准是什么？
学生在情感、态度、价值观等方面有所发展
学生参与广泛，师生充分交流
学生自主思考、探究学习
充分利用多媒体技术，课堂上有声有色
有效的提问应注意哪些问题（多选）
围绕教学目标精心设计问题
设计较多的问题促进学生思考
注意问题的启发性和预见性
提问要难易适度并注意层次性
提问时注意学生已有的知识、给学生思考的时间、提问后的反馈
当学生回答问题不恰当或错误时您的处理办法是什么（选两项）
立即指出是不当或错误的
不表态再让其他学生回答
教师启发学生继续思考
教师揭示正确答案
您在组织合作学习时最关注的问题是（最多选四个）
合作学习问题的设计
注意给学生充分的合作交流时间
注意控制合作学习时的纪律
关注差生参与合作学习的收获
让学生明确合作学习的要求与组内的分工
您认为在课堂教学中运用现代教育技术手段
能提高教学质量
不能提高教学质量
反而使教学质量下降
您认为合理运用现代教育技术是否被列入新课程评价体系？
自入职以来，您如何提高自己的教学能力或技能（）
自身摸索反思
参加教研活动
观摩学习其他教师的先进经验
参加继续教育培训
其他