我了解本次来参训的学习目的&期望 （1表示完全不了解，3表示有点了解......，9表示完全了解)
此课程对我的实际工作或未来发展(理论观念和实操技能的提升)是否有帮助？(1表示完全没帮助，3表示有一点帮助......，9表示非常有帮助。)
讲师的职业精神：是否守时，是否真正关注企业问题，关注学员的兴趣、鼓励学员参与、耐心解答学员疑问？
讲师是否运用合适的工具（如PPT、白板、游戏用具等）进行讲授？
在多大程度上，我有信心将培训中所学的知识/技能应用到您的工作中？
在多大程度上，我承诺将培训中所学的知识/技能应用到您的工作中？
在这个课程中，我收获最大5~10个方面是哪些？【多选】
管理的四大职能 - 计划
管理的四大职能 - 组织
管理的四大职能 - 领导
管理的四大职能 - 控制
马斯洛层次需要理论
双因素理论
期望理论
公平理论
强化理论
综合激励模型
1.维护和增强自尊
2.关注具体的行为和结果
3.运用强化的技巧来塑造行为
4.聆听
5.设立目标，跟进日期并保持沟通
1 如何激励好员工
2 如何激励表现不好的员工
3 如何鼓励员工保持杰出的成绩
4 如何改善员工的出勤问题
5 如何向员工传授工作技能
6 征询上司对你的工作表现的反馈
7 与其他主管沟通
8 建立团队协作
9 防止好员工辞职
10安慰失意的员工
在这个课程中，我觉得难度最大的5~10个方面是什么？【多选】
管理的四大职能 - 计划
管理的四大职能 - 组织
管理的四大职能 - 领导
管理的四大职能 - 控制
马斯洛层次需要理论
双因素理论
期望理论
公平理论
强化理论
综合激励模型
1.维护和增强自尊
2.关注具体的行为和结果
3.运用强化的技巧来塑造行为
4.聆听
5.设立目标，跟进日期并保持沟通
1 如何激励好员工
2 如何激励表现不好的员工
3 如何鼓励员工保持杰出的成绩
4 如何改善员工的出勤问题
5 如何向员工传授工作技能
6 征询上司对你的工作表现的反馈
7 与其他主管沟通
8 建立团队协作
9 防止好员工辞职
10安慰失意的员工