2.平常工作中，习作课：（只选１个）
没有课时目标
有课时目标，但比较模糊
有明确的课时目标
3.习作教学备课时，你思考得更多的是：（只选１个）
习作指导的过程
范文的选择与运用
习作评价与习作修改的方式
课时目标的确定
5.你在习作课课时目标制定时存在的突出问题是（可选２个）：
没有关注课程标准特别是年段目标的要求
没有考虑学生在本次习作之前的基础
没有找到本次习作的训练重点
没有关注学生的习作兴趣和习惯的培养
6.习作课课时目标在你的课堂教学中发挥的作用是：（只选１个）
课时目标写在教案上，是为了应付学校的检查
教学时几乎不考虑课时目标，按以往经验发挥
习作指导时围绕课时目标，其他环节不太考虑
习作指导、习作评价等紧扣课时目标
7.如果开展“习作教学”课时目标培训，你最想加强哪方面的培训
习作教学课程目标及实施建议
课时目标制定的方法策略
习作教学课时目标案例分析
习作教学课时目标制定实践
8.你对本次中段(或高段)习作教学课时目标制定培训有什么需求或好的建议？