您认为学习《大学语文》课程的目的在于：
掌握新知识，开拓新视野
提高审美修养，丰富心灵世界
提高表达能力和人文素养
您认为大学语文课的教学目的是什么？
重在培养中小学师资
重在学习文学作品
知识与能力兼顾，重在知识
知识与能力兼顾，重在能力
您接受下面哪一种内容的大学语文？
以（古代、现当代、外国）文学、文化知识为主
以专题讲座为主
以体裁或以史带篇为主
您接受下面哪一种特色（倾向）的大学语文？
学生综合文化素质的培养
文学鉴赏、写作能力的培养
中国古典文学阅读能力的培养
在大学语文教材中您觉得应该主要侧重哪方面的内容？
生动的作品讲解
丰富的文学史知识介绍
深刻的思想分析
文化传统的介绍
您认为《大学语文》课程应该偏重现代文学还是古代文学？
您希望《大学语文》课程包含普通话和口语交际训练内容?
《大学语文》课本中的内容和您实际想了解、阅读的文史知识（文学作品）的差距多大？
课本中的选篇有大部分是自己感兴趣、想阅读的
课本中的选篇有少部分是自己感兴趣、想阅读的
课本中的选篇和自己的兴趣所在都不太沾边
课本里选什么无所谓
您认为《大学语文》课本中是否应该讲解一些浅近的文史理论知识？
应该，有助于提高学生阅读水平
都可以，如果收入也会看看
不需要，看看文学作品就好
您认为应该在文本后针对课文设置问题对课文内容进行巩固？
是的，能够增强理解和记忆
都行，看个人学习意愿
不应该，语文教学不应该局限于做题
您希望《大学语文》课本的内容出现哪些改变？
编入一些新锐作家、当代畅销作家的作品
可以收入一些书评、影评、时评等文章
可以收入一些文史方面的经典学术论文
可以多收入一些中短篇小说，或长篇小说的节选等
可以收入一些经典剧作的剧本（节选）
其他请补充：
您觉得现在的大学语文教材有什么不足之处？
内容单一，枯燥乏味
与时代特征无衔接
缺少实际应用模块
其他请补充：
您觉得《大学语文》授课老师的教学方式应该采取哪一种？
按书本，传统型“填鸭式”
偏于实践活动，创新型专题式
多作业和考核，应试型“烤鸭式”
多和学生互动
您希望教师在课堂讲授中应侧重什么？
侧重知识传授
侧重理论和艺术分析
侧重作品的讲解
侧重文化的传授
您对老师上课方式有什么建议？
增加课外扩展
多师生互动
老师需提高激情
得当的运用多媒体
其他请补充：
您认为作为语文老师需要具备哪些方面的素养？
深厚的学术知识
端正、积极的教学态度
创新、愉悦的教学方法
个人魅力
其他请补充：
您认为阅读课外文学书籍对提高《大学语文》学习认知能力有帮助？
您认为大学语文教学中需要改进的是？
更换教材
贯穿文学史
让学生参与
增加课时
其他请补充：
您觉得大学语文课的课堂可以有哪些创新？
每节课留部分时间给学生，让其依据自己的兴趣所在做主题报告
对某一个社会话题或文学作品进行课堂探讨、辩论
可以穿插几节写作课并对同学们的作品进行评鉴
可以穿插几节影评课，播放电影并进行品鉴
其他请补充：
学校选编的《大学语文》教材以古代、现当代的武夷文学为主体，您认为：