2、你对生物学习是否感兴趣？
A、非常感兴趣
B、比较感兴趣
C、一般
D、没有兴趣
E、非常讨厌
3、在生物学习过程中，你是否发现过实验设计不合理等问题？
4、在生物学习过程中，你发现实验设计不合理等问题是，你的做法是：
A、置之不理
B、告诉老师
C、自己主动改进方案
D、和同学一起协商改进方案
5、你对我国古代生物科技水平与当今生物科技水平有所了解吗？
A、非常了解
B、有一定了解
C、不太清楚
D、一点都不了解
6、你是否知道创新对一个国家的发展有着很重要的意义？
A、非常清楚
B、有一定了解
C、不太清楚
D、不知道
7、你对学过的有关生物知识，会在日常生活中设计实验进行验证码？
A、经常
B、偶尔
C、只有老师要求才会
D、从未做过
9、你觉得自己的创新思维强吗？
A、很强
B、比较强
C、一般
D、较差
E、很差
10、你觉得自己思维能力差的主要原因是什么？
A、学校不重视培养
B、自己不重视
C、社会不重视创新
D、其他
11、生物课本上的演示实验是怎样进行的？
A、学生观看老师演示
B、老师指导个别学生进行演示
C、在老师指导下，每位学生独自进行实验
12、老师是否对课本上的演示实验进行过改进设计？
A、会对某些实验进行改进
B、只有在学生提出疑问时才进行改进
C、从未对课本上的实验进行过改进
13、学校或你所在的班级是否组织过科技实验竞赛等活动？
14、学校是否组织过参观生物工厂等研究性学习活动？