延安大学教师培训需求分析调查表

您的性别

男

女

您在本校的工作年限

1年以内

1-2年

2-4年

4年以上

您现在的职位

助教

讲师

副教授

教授

您在开展教育工作之前是否参加过培训

是

否

您认为学校或学院对培训工作的重视程度如何

非常重视

比较重视

一般重视

不够重视

很不重视

您认为培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际作用

帮助非常大

有较大帮助

帮助一般

有一点帮助

基本没有帮助

您认为自己对于学校或学院培训需求的迫切程度如何

非常迫切

比较迫切

有一些需求

可有可无

没有培训需求

您最想接受的培训课题是

学历教育

英语培训

计算机培训

职业资格证

心理培训

管理技能培训

教学技能培训

科研技能培训

团队合作方面培训

沟通技巧培训

其他

目前您所接受的学校或学院组织的培训在数量上您认为怎么样

很多

比较多

一般

比较少

没有

在本年度，您参加学校或学院培训的次数是

没有

1-2次

3-4次

4次以上

您对目前学校或学院培训安排是否满意

非常满意

比较满意

一般

比较不满意

非常不满意

您认为，最有效的培训方法是

课堂讲授

案例分析法

模拟及角色扮演

学习考察

研讨会

网络平台学习

您认为在学校内最有效的培训方式是

请学校外部学术型专家讲课

请学校外部教学经验丰富的人讲课

由学校内部的教授和富有经验的人讲课

学校内部组织经验交流会

利用网络在线学习平台

其他

如果学校或学院组织培训，您是否愿意参加培训

愿意且有时间

愿意但没时间

不愿意但有时间

不愿意也没时间

您认为培训时间安排在什么时候合适

工作期间

工作时间和休息时间各一半

工作日，下班后

周末

寒暑假

其他

您希望培训的频率是

每月一次

每季度一次

每学期一次

每年一次

您认为每次培训多长时间比较合适

1小时

1.5小时

2小时

无偏好，以培训需求定

您认为对培训效果最大的是

培训老师水平

受训人员心态

培训内容

培训时间

培训方式

其他

您认为学校或学院培训的哪些地方有待改进

培训内容理论程度应该深化

培训内容适用程度应加强

提高培训教师水平

培训组织服务更加完善

培训次数太少，应该增加

培训应该少而精

培训时间安排更加合理

其他

19题 | 被引用7次

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