西安地区地学类院校地学类专业本科教学质量调查问卷

亲爱的同学：

您好！

本问卷旨在研究影响地学类专业本科教学质量的因素，从而促进地学类专业教学质量的提高，更好地促进地学类学生的学习与发展，为国家培养更多的地学类专业人才。本调查问卷采取不记名的方式进行，调查结果将不涉及具体的个人，答案仅作统计研究用。请您放心填写，您提供的信息对我们本次研究非常重要，非常感谢您的合作。

请您就自身情况，如实作答，谢谢您的合作。

您的性别

男

女

您所在的高校属于

“985”工程大学

“211”工程大学

其他

您的年级属于

本科一年级

本科二年级

本科三年级

本科四年级

您现在所读的地学类专业是被学校调剂的吗？

是

否

您是否喜欢现在所学的专业

很喜欢

挺喜欢

一般，不喜欢也不讨厌

不太喜欢

讨厌

您不喜欢所学专业的主要原因是（第五题中选后两项的同学作答）

对所学专业体系不清

所学专业就业形势严峻

不能快速适应大学学习方式

受学长学姐的影响

其他

您在平时的学习过程中是否有明确具体的规划

有很明确具体的规划

有一些简单的规划

几乎没有任何规划

您觉得什么样的大学生活才是合理的

学习是最重要的，课余生活是丰富自己的

学习用来考试即可，参加各种锻炼能力是主要的

参加社会实践，企业实习是最重要的

您平常大部分时间都用来

学习

看一些课外书籍

看电影，追电视剧

购物（包括网购）

运动健身

上网打游戏

参加学校各个活动

其他

您觉得所学专业的培养计划是否合理

很合理

合理

不太合理

很不合理

您觉得专业培养计划不合理的因素有哪些

课程设置无法凸显专业课程体系内涵

重点专业基础课课时少

课程框架混乱

未能及时结合当前社会发展需要

没有及时跟进当下地球科学前沿

所用教材陈旧

没有实际用处的公共课开设的过多

工科课程过多，人文素质的课较少

课程设置时未能注重实验动手能力的培养

您觉得您的专业老师讲课存在哪些问题？

讲课内容过于理论化，未能与实际接轨

讲课时没有建立良好的地学框架体系

讲课方式单一、形式单调

课件内容过于简单、滞后

课堂中，不能与老师之间形成良好的互动交流

上课过程中不能及时的解答疑难问题

您觉得专业实践方面存在哪些不足

专业实验环节指导教师数量少

实验室仪器老旧，与社会当前仪器脱轨

专业实验环节课时过少

生产实习过于形式化，实习经费不足，实习项目单一化严重

专业实践无法结合当代相关专业软件，上机操作能力低

野外实践基地缺失，实习条件过差

您是否关注所学专业的就业信息和行业发展动态

非常关注

较为关注

一般，有时间就看看

不怎么关注

没关注过

您觉得学校在企业合作方面存在哪些不足？

缺乏校企联动实时沟通平台

缺乏产学研相结合的培养模式

合作企业过少，且水平较差

合作形式过于单一，多为参观实习，缺少实际意义

合作经费过少

16题 | 被引用8次

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