您的教龄
5年以下
5年～15年
16年～25年
26年～30年以上
您怎样看自己所教的孩子们？（可多选）
可爱听话
学习认真
文明懂礼
遵守纪律
个性鲜明
活泼好动
不服管教
其他
如果上一题您选择了“其他”，请补充
选项1 ____________
选项2 ____________
选项3 ____________
您认为哪些现象可以算是学生出现了“生活道德问题”？（可多选）
上课说话
捣乱课堂
迟到早退
无故旷课
顶撞师长
打架斗殴
经常说谎
满嘴脏话
小偷小摸
其他
如果上一题您选择了“其他”，请补充
选项1 ____________
选项2 ____________
选项3 ____________
您怎样评价现在中小学生的生活道德现状？
大部分良好，存在个别不和谐因子
表面和谐的背后存在着很大隐患
大部分道德水平已经很低，需要及时教育
作为任课老师，您和孩子们相处的时间多吗？
只在课堂上有所交流
偶尔在课下交流
经常在课余时间谈心
您学校安排的班会内容一般是？（可多选）
近期学习情况
近期纪律情况
针对典型现象进行教育
让班干部主持班会
其他
如果上一题您选择了“其他”，请补充
选项1 ____________
选项2 ____________
选项3 ____________
您在工作中是否经常渗透生活道德教育？（可多选）
是的，一般是在课堂上发挥
是的，一般是在课下找学生谈心
是的，一般是在班会上交流
不，我们班的学生不需要
不，我从未想过这个问题
不，这不是我的分内工作
您认为哪些方面可以渗透生活道德教育？（可多选）
学科教学
生活实例分析
学生守则和规范
观看影片
组织实践活动
其他
如果上一题您选择了“其他”，请补充
选项1 ____________
选项2 ____________
选项3 ____________
您的学生如果在生活道德上出现较严重问题，你会如何处理？
与家长沟通，争取家长配合
自己处理，因为家长起不了什么作用
找政教处解决
您认为目前中小学生活道德教育进行到了哪一阶段？题
初级阶段，还有很大提升空间
中级阶段，已经令人满意，还能继续提高
顶级阶段，已经无法再进步了
您认为在改善中小学生生活道德现状的工作中，哪一群体是主力？
您如何评价家庭对学生生活道德教育的影响？
大部分家庭注重，且有一定效果
不少家庭虽有教育但缺少方法，效果不佳
家庭与学校“唱反调”，阻碍学生生活道德教育
您认为现在社会环境对学生生活道德的影响如何？
负面影响较大，阻碍了学校的教育
主流还是正面影响的，关键在于正确地引导
不能确定
您在培养学生良好生活道德问题上，有哪些好的做法与困惑：
您学校在培养学生良好生活道德问题上，有哪些好的做法：