学习动机调查-调查问卷模板-问卷网

亲爱的同学: 你好！这份问卷的目亲爱的同学: 你好！这份问卷的目的在于了解当代在校大学生的学习动机。希望您先详阅每一题的填答说明后，再根据您自己的看法逐一填写。本问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。备注：此调查中的“学习”主要指在校专业知识的学习。的在于了解当代在校大学生的学习动机。希望您先详阅每一题的填答说明后，再根据您自己的看法逐一填写。本问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。备注：此调查中的“学习”泛指指各种知识的学习。

基本信息

您的年龄 ____________

性别 ____________

专业 ____________

1.你认为以下哪些情景属于学习？（多选）

在学校里、课堂中进行的教学活动

阅读专业书籍、工具书等

玩游戏

观看影视作品

网络媒体

没想到吧这样也算

2.你认为什么样的知识是有用的

正在学习的专业知识

为人处世的技巧

各种语言

各种游戏的规则、玩法

优美的文字、音乐、绘画等

这些也有用啊

你通常一那种方式学习以上提到的知识

课堂中的学习

阅读

游戏

影视作品

网络

其他

你为什么选择上大学？

高中毕业后的自然延续

老师和家长的迫切期望

将来能有一个理想的工作

本人强烈的求知欲望

你是否想进入更高一级的院校继续深造

是

否

有机会就试试

逃课的频率

经常

偶尔

从不

过去经常，但最近（因为外在原因）减少了

若曾逃课，又是为何

课程太过无趣

有更重要的活动

看到别人逃课

其他

你为什么选择现在的专业

专业不重要，要的是文凭

只是想上大学，显得有面子

由于考分不足而服从分配

受父母、师长影响决定的

专业冷门,竞争的人少

了解本专业,认为本专业工作好找

兴趣使然

我就是这么特别

对自己专业的兴趣程度

充足

一般

完全没兴趣

入学时无兴趣,现在因有所了解而有兴趣

入学时有兴趣,现在因了解本专业而失去兴趣

3.对所要求掌握的科目的学习情况

很努力学

想学,但因受到干扰而没时间学

现在还没进入状态,等毕业前再开始冲刺

混一天算一天

只学自己认为有用的、感兴趣的科目

其它

你通常以什么方式增加自己的专业知识

课程与笔记

专业相关的书籍

专业相关的影视作品

网络上发布的相关知识

这你都想不到？！

你是否计划或者已经在校期间考取下列证书？

英语四六级

计算机等级考试

其他（可填多种）

你给自己定下怎样的学习目标

能轻松完成

需要一点努力

将远大目标分为多步

一下子定许多目标

船到桥头自然直，命运会告诉我方向

当你从事一个高难度的学习任务时,你会怎么做

一定要完成

努力到一定程度也算一种成功

暂且放弃，从长计议

你给自己的目标通常完成的怎样

轻松搞定

稍作努力就完成了

太过困难，只能另想办法

当初定位错了，调整方向

一下子定了许多计划结果不能全部完成

当学习遇到困难时,你会怎么办？

从不放弃

没信心，从而放弃

一定时间内不能解决就暂时放弃

与别人合作

独辟蹊径这么来

你现在成绩怎样

极好

尚可

勉强过关

不妙

你认为什么因素最容易使学习成绩下降

课程太难或太枯燥

教师讲解不够有效

自己努力不足

家长关心太少

.当考试成绩不理想时，你是什么样的状态？

会自责,并因此而努力学习,争取下次进步

知道分数时会自责,但不久就忘了

无所谓,不重修就行

分数并不代表什么,能力强就行

你是否认为成绩优秀可以带来什么

报答父母的养育之恩，给父母争光

增加获得好工作的机会

增长知识，满足求知欲

能够让别人能看得起自己、尊重自己

履行社会义务，为民族振兴、祖国强盛尽一份力

争取奖学金为家庭分担开支

其他

你在学校里努力学习的最主要原因

以后有份好的工作

学多点知识,提高自身修养

为继续深造做准备

学习是单纯的责任和义务

父母或老师的期待

通过自己的成绩证明自己的价值

并没有“努力”，一直做自己喜欢的事

其它___________________

你认为以下哪些措施可以端正学习动机

通过对学业成绩的奖励

加强教育培养良好的行为习惯

举办各种学科竞赛活动，培养成就动机

加强研究，使课程变得易学易掌握

我这个点子多好

学习动机调查

相关模板