1、在入园前，幼儿园是否邀请过家长及幼儿进行过观摩？
2、入园初期，您班幼儿的如厕能力总体情况是？
A、 很糟糕，基本靠老师包办
B、 比较糟糕，极少数能自行如厕，基本都需要老师的帮助
C、比较好，多数在老师的提醒下就可以自行如厕
3、在入园初期，一日生活中您认为孩子最困难的是哪一环节？
A、进餐
B、午睡
C、如厕盥洗
D、教育、游戏活动
4、面对幼儿如厕困难，您的做法是？
A、 直接帮助
B、 耐心引导
C、 不关注，走开
5、在入园初期，您和本班家长沟通过幼儿如厕方面的问题吗？
A、经常，幼儿入园初期如厕还相对困难
B、偶尔，发现了相关的问题会向家长告知
C、从未，没必要
6、您班幼儿会因为过分投入某项活动（如游戏、看动画片等）而忘记如厕甚至不愿如厕吗？
7、您认为小班幼儿混合如厕对孩子的性、性别发展有影响吗？
A、有积极影响，促进幼儿的性别认知与认同，利于幼儿性意识发展
B、 有消极影响，不利于幼儿的身心健康发展
C、利弊共存
D、无任何影响
8、从 小班开始，您是否会刻意将男女幼儿进行分开如厕吗？
9、入园初期，您班幼儿在如厕时都能根据性别发生如厕行为吗？
A、都能，男女幼儿能根据性别到对应的地方如厕
B、基本能够，个别幼儿不知道
10、幼儿在下学期如厕总体情况如何？
A、很好，都能自行如厕，如厕能力明显提高
B、较好，基本都能自行如厕，只有个别需要帮助
C、一般，并无明显提高