关于高中生的英语学习策略调查

我学英语单词时，联想旧词。

我记忆生词时，同时记忆音标

我队英语单词进行分类（词义，词性）记忆。

我注意单词之间的相同，相似和相异之处。

我记忆单词的效果

别人说英语时，我注意听

听不懂别人的英语时，我会主动请求对方放慢语速

我用学过的英语和同学打招呼

学英语时怕不怕犯错误

阅读英语时，先略读了解大意，再从头细读。

连贯阅读时，我不是每个生词都查词典，而是查字义。

对所学内容能不能主动复习并加以整理归纳。

是否主动与他人交流英语学习经验，采用有效的学习方法。

是否留意自己的英语错误，并进行适当纠正。

是否主动寻求机会学习英语（如：收看英语节目，阅读英文报刊杂志或听英文歌曲等）